blog.fcuzhhorod.com

MANILA, Filipina – Saat itu pukul 4:30 pagi. tanggal 15 November, dan Issa Bautista yang berusia tujuh tahun sudah bangun dan sibuk mempersiapkan kelasnya yang akan dimulai pukul 7. Kali ini bukan kelas modular di rumah. atau yang online. Sekolahnya, Sekolah Dasar Longos di Alaminos City, Pangasinan, terpilih sebagai salah satu dari 100 sekolah negeri di negara tersebut yang akan memulai dengan kelas tatap muka terbatas untuk uji coba.

“Issa mandi. Saya juga menyiapkan makanannya, ‘selain itu, sepatunya sudah siap untuk masuk. Seragam, dia semangat sekali memakainya supaya bisa kembali belajar di sekolah,” Ibu Issa, Christabel, menceritakan kepada Rappler.

(Dia sudah mandi. Saya menyiapkan makanannya, dan sepatu yang akan dia pakai ke sekolah. Dia juga bersemangat mengenakan seragam sekolahnya, untuk kembali ke sekolah dan belajar di sana.)

Christabel adalah salah satu orang tua murid di Sekolah Dasar Longos yang sangat bersemangat dengan dimulainya kembali kelas tatap muka. Selama satu tahun ajaran, dia adalah salah satu dari banyak orang tua di Filipina yang menanggung beban terberat dari sistem pendidikan jarak jauh yang tidak dipersiapkan oleh sistem sekolah di negara tersebut. (BACA: Orang tua menanggung beban terbesar dari pendidikan jarak jauh saat kelas dipindahkan secara online)

“Kami sudah lama mengatakan bahwa orang tua berharap mereka bisa kembali bersekolah, tatap muka. Ini benar-benar keinginan kami. Kami sampaikan kepada guru-guru kami, saya berharap, ‘Bu, adakan pertemuan tatap muka karena Ibu yang mengajar,’” kata Christabel.

(Kami para orang tua sudah rindu sekolah dibuka, ada kelas tatap muka. Ini memang keinginan kami. Kami bilang ke gurunya, “Bu, kami berharap kelas tatap muka dilanjutkan. karena Ibu bisa lebih baik lagi.” mengajar daripada kita.”)

Filipina, salah satu negara yang paling terkena dampak virus di Asia, adalah negara terakhir di dunia yang membuka kembali sekolah untuk kelas tatap muka sejak Organisasi Kesehatan Dunia mengumumkan pandemi pada Maret 2020.

Meskipun Issa dan ribuan siswa lainnya merasakan keadaan normal pada awal kelas tatap muka, hal tersebut tidak terjadi pada jutaan siswa lainnya. Hingga Desember 2021, baru 287 sekolah negeri dan swasta yang mengikuti uji coba kelas tatap muka. Jumlah ini hanya sebagian kecil dari sekitar 60.000 sekolah dasar dan menengah di negara ini.

Sementara Filipina dan negara-negara lain di dunia baru saja pulih dari lonjakan infeksi yang disebabkan oleh varian Delta, mereka dihadapkan pada varian lain yang lebih mudah menular yang disebut Omicron, yang menyebar ke seluruh dunia dan menyebabkan peningkatan infeksi. di beberapa negara.

Pada tanggal 2 Januari, Departemen Pendidikan (DepEd) mengumumkan bahwa mereka menangguhkan fase perluasan kelas tatap muka terbatas di negara tersebut yang seharusnya dimulai pada minggu pertama tahun 2022. Badan tersebut juga menangguhkan kelas privat di wilayah yang berada di bawah Tingkat Siaga 3, termasuk Metro Manila dan tiga provinsi di sekitarnya.

Respons pandemi yang ‘gagal’

Bagi banyak orang, penutupan sekolah yang berkepanjangan sebenarnya bisa dihindari jika pemerintah bisa menangani pandemi ini dengan lebih baik. Bagi para kritikus, penutupan sekolah yang berkepanjangan di negara tersebut mencerminkan prioritas yang salah dan kegagalan dalam menangani krisis kesehatan.

Regina Sibal, ketua kelompok advokasi pendidikan Aral Pilipinas, mengatakan bahwa selain respons pandemi yang gagal, “kebijakan menyeluruh” pemerintah juga merupakan hambatan lain dalam pembukaan kembali sekolah.

“Masalahnya terletak pada pendekatan kebijakan tunggal. Akan sangat baik jika melokalisasi hal-hal tertentu dalam pengambilan keputusan. Bukan hanya DepEd yang akan mendukung pembukaan sekolah, tapi perangkat pemerintah daerah,” ujarnya.

Kembalinya siswa ke kelas tatap muka yang sudah lama tertunda sekali lagi mengalami kemunduran besar. Dengan virus corona baru yang terus bermutasi, bagaimana Filipina dapat mempersiapkan sekolahnya menghadapi kemungkinan bahaya mutasi virus dan krisis kesehatan di masa depan?

Apa yang bisa dilakukan pemerintah

Pada sidang Panel Pendidikan Dasar Senat mengenai pelaksanaan kelas tatap muka terbatas pada tanggal 17 Desember, Senator Pia Cayetano bertanya kepada DepEd apa yang harus dilakukan untuk mempersiapkan sekolah menghadapi krisis kesehatan di masa depan guna menghindari penutupan sekolah yang berkepanjangan.

“Kita tidak bisa selalu menutup semua sekolah begitu saja. Kemungkinan terjadinya pandemi lagi, ketakutan kesehatan global lainnya, sangat mungkin terjadi. Kami benar-benar harus belajar bagaimana hidup dengan (virus ini),” katanya.

Rappler berbicara dengan Aral Pilipinas dan Koalisi Martabat Guru untuk membahas bagaimana Filipina dapat membuat sekolah-sekolahnya tahan pandemi. Berikut adalah rekomendasi mereka.

• Mengintegrasikan atau memperkuat pendidikan krisis kesehatan ke dalam kurikulum

Salah satu pengamatan utama selama minggu pertama kelas tatap muka di sekolah-sekolah tertentu adalah bahwa siswa muda cenderung melepas masker saat berada di dalam kelas. Sebagian besar siswa juga mengabaikan protokol kesehatan dasar, seperti menjaga jarak fisik dan membatasi interaksi dengan teman sebaya, karena kurangnya pengetahuan tentang pentingnya protokol tersebut.

Masker wajah menjadi hal yang penting untuk bertahan dari pandemi ini. Bagi kelompok yang lebih rentan, penggunaan masker yang tepat dapat membedakan antara hidup dan mati. Sejak saat itu, pemerintah mewajibkan masyarakat untuk memakai masker, terutama saat berada di luar rumah.

Sibal mengatakan pandemi virus corona adalah waktu yang tepat bagi para pemimpin pendidikan untuk “melembagakan” pendidikan krisis kesehatan. Meskipun menjaga kebersihan sudah diintegrasikan ke dalam mata pelajaran di sekolah, hal ini tidak cukup untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang keseriusan krisis kesehatan global.

“Mari kita lihat kurikulum kita (saat ini) dan bagaimana penerapannya sehingga kita benar-benar dapat membekali siswa dengan keterampilan dasar yang mereka butuhkan. Termasuk dalam program K-12 kita harus bisa sejajar dengan negara lain,” ujarnya.

Pada sidang Senat pada tanggal 17 Desember, Asisten Menteri Pendidikan Malcolm Garma mengatakan bahwa DepEd pun mengakui bahwa krisis kesehatan COVID-19 bukanlah pandemi terakhir. Ia mengatakan bahwa DepEd berupaya untuk mengintegrasikan pentingnya mengikuti protokol kesehatan ke dalam pembelajaran siswa, namun ia tidak memberikan rincian bagaimana lembaga tersebut akan melaksanakannya.

“Hanya di sekolah kami mengajarkan siswa pentingnya memakai masker dan mengikuti rambu serta protokol. Itulah yang sebenarnya kami tuju – agar anak-anak menyadari protokol ini,” kata Garma.

• Kurangi ukuran kelas, bangun lebih banyak ruang kelas

Benjo Basas, ketua Koalisi Martabat Guru, menekankan bahwa negara perlu membangun lebih banyak ruang kelas sehingga sekolah dapat mengurangi jumlah kelasnya.

Kekurangan ruang kelas merupakan masalah bahkan sebelum pandemi. Di beberapa sekolah, 75 hingga 80 siswa memadati dalam satu kelas dimaksudkan hanya untuk 40 orang. Untuk mengimbangi kurangnya ruang kelas, pergeseran kelas dilaksanakan untuk mengakomodasi pendaftar setiap tahun. (BACA: Kekurangan ruang kelas menyambut guru, siswa saat kelas dibuka)

Meskipun situasi kelas telah membaik pada tahun ajaran 2019-2020, jumlah ruang kelas masih belum mencukupi kebijakan saat ini yang menggunakan ruang kelas dengan kapasitas terbatas pada kelas tatap muka. Misalnya, SD rata-rata memiliki jumlah kelas 29 orang, SMP sebanyak 39 orang, dan SMA sebanyak 31 orang. (BACA: Apa yang kita ketahui sejauh ini: Percontohan kelas tatap muka terbatas di PH)

Berdasarkan pedoman DepEd dan Departemen Kesehatan, satu ruang kelas hanya dapat menampung 16 siswa sekaligus untuk menghindari kepadatan yang berlebihan. Namun dengan rasio kelas-siswa pada SY 2019-2020, jelas dibutuhkan lebih banyak ruang kelas.

Namun Sibal menekankan, selain membangun ruang kelas, pemerintah juga harus mempertimbangkan tata letak dan desain gedung sekolah agar memiliki aliran udara dan ventilasi yang baik.

• Mempekerjakan guru, asisten pengajar, dan perawat sekolah

Kekurangan ruang kelas sejalan dengan kebutuhan untuk mempekerjakan lebih banyak guru, kata Basas. “Kita juga perlu menambah jumlah guru agar tidak ada beban kerja tambahan. Dan tentunya sama seperti di negara lain, kita juga harus memiliki asisten pengajar yang akan menilai guru kita,” ujarnya dalam bahasa Filipina.

Data DepEd juga menunjukkan bahwa pada tahun 2019, perawat sekolah negeri hanya berjumlah 3.657 orang dari 21.741.049 siswa sekolah negeri. Artinya, seorang perawat sekolah harus merawat rata-rata 5.945 siswa. (BACA: Apakah sekolah PH siap menerima kelas tatap muka selama pandemi?)

Hal ini akan menimbulkan masalah karena diperlukan perhatian segera ketika seorang siswa datang dalam keadaan darurat terkait pandemi COVID-19. Hingga saat ini, virus corona baru telah menginfeksi lebih dari 2,8 juta orang di negara tersebut.

• Membangun klinik, fasilitas cuci tangan

Permasalahan dalam hal fasilitas tidak hanya terbatas pada ruang kelas. Hanya 13.081 dari sekitar 47.000 sekolah negeri yang memiliki klinik sekolah. Sedangkan untuk fasilitas dasar cuci tangan, hanya 44.043 sekolah yang mempunyai akses terhadapnya.

• Mengatasi masalah teknologi, kesenjangan digital

Pandemi ini telah menyoroti kesenjangan digital antara siswa kaya dan miskin. Sejumlah siswa tidak dapat mengakses pembelajaran online karena kurangnya perangkat dan koneksi internet.

Basas mengatakan bahwa pemerintah perlu berupaya menyediakan akses teknologi kepada pelajar yang mengalami kesulitan, terutama karena kondisi normal baru dalam pendidikan akan berupa kombinasi pembelajaran jarak jauh dan pengajaran tatap muka terbatas.

“Tentu saja kita membutuhkan teknologinya. Kalau kita semua kembali ke sekolah, bukan berarti tatap muka, tapi juga berbasis teknologi. Kita memerlukan infrastruktur dan listrik di segala bidang. Kita membutuhkan internet dan konektivitas di semua sekolah dan komunitas. Kami harus membantu keluarga miskin,” katanya dalam bahasa Filipina.

DepEd optimistis seluruh sekolah di Tanah Air pada akhirnya akan beralih ke kelas tatap muka terbatas pada tahun ajaran 2022-2023. Namun dengan ancaman Omicron yang semakin besar, ketidakpastian masih tetap ada.

Meskipun banyak orang tua percaya bahwa tidak ada alternatif yang lebih baik dibandingkan kelas tatap muka tradisional, mereka hanya akan mengizinkan anak-anak mereka bersekolah jika kondisi di luar sudah aman dan sistem untuk keselamatan mereka sudah ada.

Putar video

Bagi Christabel, akan sangat disayangkan jika sekolah Issa di Pangasinan ditutup kembali jika terjadi lonjakan infeksi lagi di daerah mereka. Dia hanya menginginkan pendidikan terbaik untuk anaknya, dan menurutnya pembelajaran jarak jauh tidak dapat memberikan hal tersebut.

“Impian kami adalah memberinya pendidikan yang layak, menyelesaikan kuliah. Karena hanya itu yang bisa kita warisi darinya. Kami tidak punya tanah, kami tidak punya kekayaan, jadi hanya ini yang bisa kami berikan,” kata Christabel.

(Impian kami untuknya adalah mendapatkan pendidikan yang berkualitas. Kami ingin dia menyelesaikan kuliah. Karena hanya itu yang bisa kami tinggalkan untuknya. Kami tidak punya tanah sendiri, kami tidak kaya, makanya pendidikan satu-satunya. kita bisa memberikannya.) – Rappler.com