blog.fcuzhhorod.com

DepEd mengatakan bahwa mahasiswa yang telah mendaftar untuk menerima modul cetak juga dapat menonton program televisi dan radio departemen untuk memperkaya pembelajaran mereka.

Alain Pascua, Wakil Menteri Pendidikan, mengingatkan guru, siswa dan orang tua pada Rabu 11 November bahwa siswa tidak perlu membatasi diri pada satu mode pembelajaran saat belajar jarak jauh.

Dalam pertemuan konsultatif dengan kepala sekolah Sorsogon, Pascua mengatakan ini adalah inti dari pendekatan “pembelajaran campuran” yang didorong sejalan dengan pandemi virus corona. (FAKTA CEPAT: Pendidikan Jarak Jauh DepEd)

Pendekatan pembelajaran campuran Departemen Pendidikan (DepEd) memiliki pilihan berikut bagi siswa: mengambil pelajaran melalui kelas online, materi modular atau cetak, televisi atau radio. Saat pendaftaran tahun ajaran ini, siswa menunjukkan mode mana yang mereka sukai untuk kelas mereka.

Namun Pascua mendorong siswa untuk menggunakan semua metode yang tersedia di rumah mereka untuk memperkaya pengalaman belajar mereka.

“Anda bisa menggabungkan metode. Guru tetap harus mengajar… Hal yang sama berlaku untuk siswa – mereka tetap harus belajar. Siswa mungkin mempunyai modul karena itulah yang mereka pilih, tetapi mereka harus memeriksa apa yang mereka miliki di rumah. Apakah mereka memiliki TV, kabel, koneksi internet, telepon seluler? Mereka harus menggunakan semuanya. Ini pembelajaran campuran,” kata Pascua dalam campuran bahasa Inggris dan Filipina.

“Masalah kita hanya fokus pada modul, itu semua hanya modul. Lupakan saja bahwa ada peralatan lain (Masalahnya kita hanya fokus pada modulnya. Lupa ada peralatan lain),” imbuhnya.

Pascua mengatakan, data DepEd menunjukkan pembelajaran modular merupakan metode pembelajaran jarak jauh yang paling disukai sebesar 90%. Kelas tatap muka masih dilarang pemerintah hingga vaksin COVID-19 tersedia.

Kombinasi metode

Menurut DepEd, televisi dan telepon seluler adalah “sumber informasi terluas” di seluruh negeri. Karena IBC 13, saluran tempat DepEd menyiarkan kelasnya, bersifat free-to-air, televisi mana pun yang memiliki sinyal harus dapat mengaksesnya.

Episode di DepEd TV juga diunggah ke DepEd Commons situs web, yang bebas biaya data. Mereka juga tersedia dalam warna sutra Saluran Youtube.

Namun akses terhadap satu metode pendidikan jarak jauh pun merupakan masalah tersendiri. Mengutip data Komisi Telekomunikasi Nasional, DepEd menyebutkan hanya 67% penduduk yang memiliki akses Internet. Karena negara ini juga sedang memasuki musim hujan, badai menghancurkan rumah-rumah keluarga dan merusak modul-modul.

Topan super Rolly yang datang pada awal November merusak sedikitnya 226 sekolah. Masih belum pulih dari amukan Rolly, Luzon bersiap menghadapi badai lain pada hari Rabu – Topan Ulysses.

Tidak begitu mudah

Seorang siswa kelas 11 di Kota Pasig mengatakan kepada Rappler bahwa tidak mudah baginya untuk mencampur atau mengubah metode. Dia terdaftar di kelas online pada tahun tersebut, namun suatu hari di bulan Oktober, laptopnya rusak. Ponselnya juga tidak cukup berteknologi tinggi untuk memungkinkan kelas online.

Siswa tersebut mengatakan kepada gurunya bahwa ia perlu beralih ke modul, namun permintaan tersebut tidak segera dikabulkan karena ia tidak termasuk dalam hitungan siswa yang akan diberikan modul. Sekolah-sekolah di seluruh negeri menghadapi tantangan dalam hal sumber daya produksi modul.

Butuh waktu satu minggu sebelum modulnya tersedia. Bagi siswa tersebut, ini adalah minggu yang panjang untuk berjuang mengejar ketertinggalan dari teman-teman sekelasnya.

“Saya mengalami kesulitan karena saya tidak dapat mengikutinya. Bisa dibayangkan, saya seminggu sebelum modul. Saya tidak bisa mengikuti pelajaran saya saat itu,” katanya kepada Rappler melalui Facebook Messenger.

(Saya kesulitan karena tidak bisa mengikuti. Bayangkan, butuh waktu seminggu sebelum saya mendapatkan modul. Saya tidak bisa mengikuti pelajaran saat itu.)

Meskipun gurunya menyarankan dia untuk menonton program DepEd di televisi dan radio, siswa tersebut mengatakan bahwa dia mengalami kesulitan untuk mengejar ketinggalan karena programnya berjalan terlalu cepat, dan dia tidak dapat menjeda videonya.

Meskipun siswa tersebut tinggal di dekat pusat kota Pasig, kecepatan internetnya di Wi-fi Globe Prabayarnya berkisar sekitar 1 mbps.

Banyak kesalahan juga ditemukan dalam materi DepEd, seperti kesalahan tata bahasa dalam soal bahasa Inggris, dan penyelesaian soal matematika yang salah. DepEd mengatakan dalam konferensi pers tanggal 23 Oktober bahwa mereka menerima total 56 kecelakaan modul pembelajaran. (BACA: ‘Kami Tidak Sempurna’: DepEd menghimbau pemahaman publik setelah kesalahan modul)

Dalam pertemuan konsultasi pada hari Rabu, DepEd mengatakan pihaknya berupaya menjadikan DepEd TV sebagai “perlengkapan permanen” sehingga terlepas dari ada krisis atau tidak, siswa dapat melanjutkan pendidikan mereka melalui program televisi. – Rappler.com