blog.fcuzhhorod.com

Ketika saya masih kecil, saya menikmati mendengarkan melodi yang indah – saya sangat menyukainya. Jadi ketika saya menjadi tuli di usia 8 tahun, saya tidak mau menerimanya. Itu sulit.

Nama saya Mark Aljon Alvarez. Saya lahir di Bicol, dan saya tuli.

Ketika saya masih kecil, saya menikmati mendengarkan melodi yang indah – saya sangat menyukainya. Jadi ketika saya menjadi tuli di usia 8 tahun, saya tidak mau menerimanya. Itu sulit.

Semasa sekolah dasar, saya adalah satu-satunya penyandang tunarungu di sekolah. Saat itu sangat sulit untuk belajar karena saya tidak dapat mendengar apa yang dikatakan guru saya di kelas. Saya sering merasa sendirian di kelas dan tidak mempunyai banyak teman. Nilaiku sangat buruk, dan ada banyak diskriminasi, teman-teman sekelasku menyalahkanku atas hal-hal yang bahkan tidak kusadari. (BACA: Inklusivitas, Masalah Pendidikan Utama Bagi Komunitas Tunarungu)

Saya merasa sangat depresi dan berpikir saya ingin berhenti belajar. Namun, terkadang pikiranku menyuruhku untuk tidak menyerah, sehingga memotivasiku untuk melakukan apa pun meskipun aku cacat. Jadi, saya menemukan cara dan meminta teman sekelas saya untuk membantu saya memahami pelajaran.

Seiring berlalunya waktu, saya masih memotivasi diri saya untuk belajar dengan giat, bahkan ketika saya ditinggal sendirian sepanjang waktu. Saya merasa beruntung karena saya menyelesaikan misi saya di sekolah dasar, dan menghadapi kesulitan-kesulitan dalam hidup itu merupakan tantangan yang baik.

Namun, meski sudah lulus, saya masih sering merasa sendirian, terus menerus sendirian. Aku merasa keluargaku tidak menyayangiku karena aku melihat mereka sering kali bahagia bersama adikku tapi tidak denganku. Kadang-kadang ketika saya bertanya kepada mereka apa yang sedang mereka bicarakan, mereka terus meminta saya untuk menanyakannya nanti, lagi dan lagi.

Saat saya masuk SMA, itulah pertama kalinya saya berada di sekitar orang tunarungu lainnya. Saya mulai menyadari bahwa saya tidak sendirian, dan ada banyak orang tunarungu di seluruh dunia. Saya mulai belajar Bahasa Isyarat sebagai bahasa kedua saya. Saya merasa lebih dilibatkan, dan nilai saya sangat bagus tidak seperti di sekolah dasar. (BACA: Universitas Ramah Tunarungu)

Saya masih punya pengalaman buruk, seperti ditinggal sendirian karena saya tidak cukup kaya untuk bisa bergaul dengan teman-teman sekelas saya yang lain. Namun saya mendapat seorang teman baik yang hidupnya sesederhana hidup saya. Guru saya juga mendorong saya untuk menjadi siswa terbaik karena fakultas mengakui sikap baik saya. Dan ketika wisuda tiba, pada tahun 2007 saya menyelesaikan misi saya untuk menjadi orang yang memberi salam.

Setelah lulus, saya tidak dapat melanjutkan studi karena keluarga saya mempunyai masalah keuangan. Saya lulus pada usia 16 tahun dan menunggu hingga saya berusia 18 tahun untuk bekerja memenuhi kebutuhan keluarga saya. Saya bekerja selama 5 tahun berturut-turut sampai saudara perempuan saya juga lulus. Saya tidak menabung apa pun dari pekerjaan saya karena saya memberikan semua uang saya kepada keluarga agar kami dapat bertahan dari kemiskinan.

Untungnya, saya mulai belajar lagi pada tahun 2013 setelah anggota keluarga saya yang lain mengetahui bahwa saya memiliki banyak impian dan bekerja keras. Mereka melihat kebaikan dalam diri saya dan menawarkan untuk mendukung pendidikan universitas saya. Mereka mengajari saya bahwa belajar dengan giat akan membantu saya mencapai tujuan saya dengan mudah. (BACA: Pianis tunarungu dapat mencapai nada yang benar)

Saya berhasil mendapatkan beasiswa dari De La Salle College of Saint Benilde, yang sudah lulus dari teman sekolah menengah saya. (Bukan teman sekelasku yang memberitahuku tentang kesempatan ini, karena mantan teman sekelasku biasanya meninggalkanku sendirian, dan aku mengerti mengapa mereka melakukan itu.)

Saya masih belajar di Benilde. Saya banyak melakukan kegiatan sukarela dan telah diberi banyak kesempatan sebagai pemimpin. Saya juga menjadi Dean’s Lister, dan semua ini membantu saya mengatasi kesedihan saya. Saya sekarang ingin membantu banyak orang tunarungu dan menginspirasi mereka dengan cerita saya. Saya juga ingin menjadi advokat tunarungu dan membangun organisasi saya sendiri untuk membantu para tunarungu mengatasi bagian tersulit dalam hidup. (BACA: Mengkomunikasikan perubahan: Janji Pemimpin Muda Tunarungu)

Saya akan lulus pada bulan Februari 2020. Saya memahami bahwa keluarga dan kerabat saya mengandalkan kesuksesan saya, jadi saya tidak menyia-nyiakan dukungan yang saya terima. Saya juga ingin belajar lagi jika ada beasiswa, meskipun saya juga ingin bekerja setelah lulus untuk menghidupi keluarga saya lagi. – Rappler.com

Mark Aljon Alvarez adalah seorang sarjana tunarungu di De La Salle College of Saint Benilde. Dia sedang dalam perjalanan untuk mengatasi tantangan sulit dan mengubah disabilitasnya menjadi kemampuan.