blog.fcuzhhorod.com

Kursus Inkonvensional adalah serial sesekali dari The Conversation US yang menekankan pendekatan pengajaran yang tidak konvensional.

Judul tentu saja:

“Buku Lagu Taylor Swift”

Apa yang mendasari ide kursus ini?

Kelas ini merupakan bagian dari kelompok persembahan pengantar bahasa Inggris yang berfokus pada metode dasar analisis dan penelitian sastra. Ini memenuhi persyaratan berbeda untuk calon jurusan bahasa Inggris dan populasi siswa secara umum, jadi saya selalu mencari cara baru untuk melibatkan mereka.

Selama beberapa tahun saya mengajarkannya sebagai a Harry Potter kursus. Saya memperkenalkan siswa pada sastra klasik Inggris dengan mengeksplorasi tradisi sastra Romantis dan Abad Pertengahan yang terdapat dalam novel.

Namun awal tahun ini saya menyadari bahwa saya bosan. Saya telah banyak mendengarkan lagu Taylor Swift bersama putri saya yang masih kuliah, yang berada di rumah selama setahun selama pandemi. Swift baru-baru ini merilis “Merah (versi Taylor).”

Dengarkan lagunya “Barang lama” adalah pencerahan saya. Gambaran Swift yang jelas dan detail yang menyentuh secara emosional memiliki semua ciri puisi naratif yang hebat. Dia menulis lagu itu dengan cara yang mencerminkan pengulangan ingatan. Syair-syairnya semakin kuat dan saling melengkapi seiring dia mulai mengingat masa lalu. Pada saat yang sama, gambaran lagu tersebut berpindah dari musim gugur ke musim dingin saat ia merefleksikan awal dan akhir hubungan yang dingin.

Apa yang dipelajari dalam kursus ini?

Kursus ini memasangkan lagu-lagu Taylor Swift dengan sejumlah puisi, drama, novel, dan film.

Semester dimulai dengan memasangkan lagu-lagu Swift dengan puisi cinta Renaisans. Satu kelas yang menganalisis metafora, perumpamaan, dan warna dalam lagu “Merah” seminggu kemudian berubah menjadi eksplorasi penggunaan warna serupa oleh Shakespeare dalam soneta terkenalnya 73: “Sepanjang tahun itu Anda dapat bersaksi dalam diri saya.”

Dari “Merah”:

Mencintainya itu biru seperti yang belum pernah kuketahui

Merindukan dia berwarna abu-abu gelap, sendirian…

Tapi mencintainya berwarna merah

Shakespeare, sementara itu, memulai soneta 73-nya dengan “Waktu dalam setahun yang mungkin Anda lihat dalam diri saya / Ketika daun-daun menguning, atau tidak ada, atau sedikit, menggantung,” sebelum menunjuk pada jeruk di musim gugur “matahari terbenam (yang) di barat memudar jauh ” dan “api yang menyala / yang terletak di atas abu masa mudanya”.

Saat Swift beralih dari warna-warna sejuk ke “merah menyala”, Shakespeare beralih melalui warna-warna yang semakin hangat: dari kuning, oranye, dan merah. Namun keduanya bergerak menuju intensitas warna dan panas.

Beberapa koneksi terlihat jelas. Misalnya, Swift “kisah cinta” sebutkan karakter judul karya Shakespeare “Romeo dan Juliet” – “Romeo selamatkan aku, aku merasa sangat sendirian.”

Yang lain mungkin lebih mengejutkan: Saya memiliki novel Daphne du Maurier tahun 1938 “Rebecca”yang Alfred Hitchcock diadaptasi untuk layar perak pada tahun 1940, dengan lagu Swift “dinasti besar Amerika yang terakhir.”

Berpusat pada wanita skandal bernama Rebecca – atau Rebekah, dalam lagu Swift – lagu, novel, dan film ini mengeksplorasi hubungan antara wanita gila dan wanita gila, garis tipis antara kemarahan dan kegilaan. Ini adalah tema yang disinggung Swift dalam sejumlah lagu, dari lagunya di tahun 2019 “Orang itu“hingga tahun 2020-an”wanita gila,” yang saya sertakan dengan puisi Sylvia Plath “Nyonya Lazarus.”

Mengapa kursus ini relevan sekarang?

Saya pikir kursus ini telah beradaptasi dengan zeitgeist dengan cara yang tidak dapat saya bayangkan ketika saya pertama kali menciptakannya. Tentu saja, musik Swift populer, dan dia sudah lama memiliki pengikut setia. Namun perilisannya pada bulan Oktober 2022 pemecahan rekor album Tengah malam hanya membuat kursus tampak lebih relevan dengan minat siswa. Sebagai satu kelas, kami menghabiskan waktu menjelajahi cara-caranya Tengah malam meninjau kembali tema dan strategi penulisan yang muncul di lagu-lagu Swift sebelumnya.

Apa pelajaran penting dari kursus ini?

Menganalisis tulisan Swift diharapkan akan membantu siswa saya mengenali bagaimana perangkat puisi dan sastra tertentu bekerja dalam teks-teks lama—seperti halnya buku dan puisi dari masa lalu membantu mereka mengapresiasi seni Swift pada tingkat yang lebih dalam. Mereka tampak sangat bersemangat untuk terlibat dengan materi lama, seperti puisi rayuan Renaisans dan film hitam putih, ketika mereka dapat melihat jejak teknik artistik yang sama dalam video musik dan lagu yang mereka tonton dan dengarkan saat ini.

milik Swift penulisan lagu pemenang penghargaan melekat pada masa lalu sastra Inggris dan Amerika dengan cara yang jelas dan lebih halus. Saya sendiri adalah seorang yang rajin membacaSwift menerapkan bentuk-bentuk—seperti metafora, kesombongan, dan struktur—yang merupakan bagian dari warisan sastra bersama yang mungkin dianggap kuno dan tidak relevan oleh siswa.

Bukannya mengurangi nilai tulisan Swift, menelusuri hubungannya dengan para sastrawan hebat justru memperkuat wibawanya sebagai seniman kreatif. Swift, seperti semua artis, adalah bagian dari a tradisi yang hebatdan dia menggunakannya untuk menciptakan lapangan kerja baru.

Materi apa yang terkandung dalam kursus tersebut?

Adam Bradley, Puisi Pop2019

Alfred Hitchcock, Rebecca1940

taylor cepat, cerita rakyat2020

Kursus apa yang akan mempersiapkan siswa untuk lakukan?

Kursus ini memiliki ambisi yang agak sederhana. Ini mempersiapkan pembaca yang cermat dan kritis, serta penulis dan peneliti yang pandai berbicara.

Ia memperhatikan apa yang ditunjukkan oleh bahasa di permukaan dan apa yang dibawanya dalam konotasi dan asosiasinya. Ini mengajarkan siswa tentang fitur-fitur tersebut dengan menggunakan Kamus Bahasa Inggris Oxford sebagai alat penelitian untuk mengeksplorasi asal usul linguistik, register dan penggunaan di luar arti literal suatu istilah.

Saat menyampaikan pidato pembukaan Universitas New York tahun 2022, Swift menyemangati para senior yang lulus untuk merangkul antusiasme mereka dan tidak takut untuk mengeksplorasi minat mereka.

Menemukan cara untuk memanfaatkan antusiasme siswa terhadap Swift, dan menghubungkan penulisan lagunya dengan metodologi sastra, adalah versi saya dalam mengikuti jejaknya. – Percakapan|Rappler.com

Elizabeth Scala adalah profesor Bahasa Inggris, Universitas Texas di Austin College of Liberal Arts.

Karya ini pertama kali diterbitkan di The Conversation.