blog.fcuzhhorod.com

(Catatan Editor: Rappler biasanya tidak menerbitkan esai anonim, tetapi kami menganggap ini sebagai pengecualian mengingat tingginya minat publik terhadap kasus ini dan permintaan anonimitas penulis untuk memungkinkan refleksi dan diskusi yang bijaksana mengenai masalah ini.)

Anak saya duduk di bangku kelas 9 SMP Ateneo (AJHS). Video-video perundungan yang melibatkan rekan satu timnya sungguh meresahkan. Kami melakukan percakapan keluarga yang panjang tentang hal itu. Dan di sini adalah beberapa refleksi kami mengenai subjek ini.

Anak yang menjadi pusat perhatian tentu saja mempunyai sifat yang kejam dan kasar. Setelah berurusan dengan para penindas di berbagai tahap kehidupan saya, saya menjadi akrab dengan tipe tersebut.

Dalam hal ini, anak dibekali dengan keterampilan bela diri yang berfungsi sebagai pelampiasan sifat kejam dan kekerasannya. Agresinya dipandang positif, dan bahkan didorong. Dia memenangkan medali untuk sekolah dan menerima pengakuan sekolah atas prestasinya.

Keberhasilannya, yang berasal dari naluri bertarung alami yang dipupuk dengan cermat yang memanfaatkan agresinya, semakin memperkuat karakternya. Tanpa sepengetahuan orang dewasa yang bertanggung jawab, sifat tersebut bermutasi. Hal ini mengubah anak tersebut menjadi orang yang sangat agresif dan mendominasi, seperti yang ditunjukkan dalam video.

Hal ini tidak membantu karena banyak mentor seni bela diri yang bukan profesional bersertifikat. Dalam perjalanannya, anak menjadi mudah kehilangan pelajaran dasar seni bela diri. Keterampilan yang dipelajari ditujukan untuk pertahanan diri. Mereka tidak boleh digunakan hanya untuk tujuan dominasi atau untuk meningkatkan ego seseorang. Hal ini dimaksudkan sebagai sarana untuk menanamkan kedisiplinan.

Pelajaran ini benar-benar berlaku untuk segala hal yang memberdayakan.

Sekolah, orang tua gagal

Untuk menempatkan perilaku anak dalam konteksnya, pahamilah bahwa anak seusianya sedang menemukan dan membangun identitasnya. Perubahan yang mereka alami mempengaruhi perilaku mereka. Ini merupakan sesuatu yang baru bagi mereka. Mereka membutuhkan semua bimbingan untuk menavigasi fase kritis dalam hidup mereka, terutama bagi mereka yang menunjukkan gejala masalah psikologis.

Tampaknya di sinilah kekurangan pihak sekolah dan orang tua. Dugaan unggahan ayah dari anak tersebut di media sosial, jika memang benar, mengungkapkan faktor utama yang berkontribusi terhadap masalah ini. Orang tua anak tersebut harus memikul tanggung jawab terbesar atas tindakan putranya.

Pada gilirannya, AJHS mengadakan seminar tentang perundungan, namun hal ini jelas tidak efektif. Video-video tersebut juga menunjukkan penyimpangan dalam pelaksanaan otoritas orang tua pengganti di sekolah untuk menjaga keamanan siswa muda saat berada di kampus.

Dari sudut pandang yang lebih luas, mungkin perlu dipertimbangkan bahwa meskipun masyarakat kita menaruh banyak perhatian pada pendidikan seks, tidak banyak perhatian yang diberikan pada pengajaran kepada anak-anak bagaimana menangani kekerasan, baik dalam bentuk fisik maupun psikologis. Meski begitu, olahraga tarung saat ini sangat populer.

Berurusan dengan kekerasan

Baik media tradisional maupun media baru memberlakukan lebih banyak pembatasan akses konten seksual dibandingkan konten kekerasan. Seks dan kekerasan merupakan naluri dasar manusia. Namun masyarakat kita gagal menangani secara cerdas kekerasan yang masih menjadi bagian integral dari pengalaman manusia.

Oleh karena itu, tidak mengherankan jika perundungan dan kekerasan masih menjadi fakta kehidupan di masyarakat kita.

AJHS tidak sendirian dalam hal ini. Hal ini juga terjadi di sekolah lain. Hal ini terjadi bahkan di tempat kerja yang dihuni oleh orang dewasa. Yang pasti, hal ini terjadi di mana pun di masyarakat kita – dari tingkat kekuasaan tertinggi hingga daerah kumuh yang paling miskin.

Berikut beberapa pemikiran dalam menangani insiden intimidasi ini.

Dosa yang transparan. Karena terjadi di lingkungan sekolah, kejadian ini menyoroti perlunya kemitraan yang lebih kuat antara sekolah dan orang tua untuk membentuk karakter anak laki-laki kita. Untuk memperkuat kemitraan ini dalam pemenuhan tanggung jawab bersama, AJHS harus terus memberikan informasi kepada semua orang tua dan siswa tidak hanya mengenai hasilnya, tetapi juga tentang proses disipliner yang relevan. Melakukan hal ini dapat mengubah episode ini menjadi momen pembelajaran.

Melampaui satu anak laki-laki. Penyelidikannya harus mempunyai pandangan yang luas. Yang tidak mudah diperhatikan adalah bahwa video-video tersebut memperlihatkan praktik ritual yang belum sempurna. Bertarung atau berlutut. Berlutut dan tunjukkan penyerahan diri. Cium kakinya. Lakukan di depan umum. Lakukan di video untuk anak cucu. Ternyata bukan hanya anak saja yang mendapat perhatian paling besar. Sepertinya ada sekelompok pengganggu yang terlibat. Geng lahir dari ego dan membutuhkan hierarki untuk eksis. Di sini, mereka yang berlutut pada awalnya akan menjadi pesuruh, beberapa di antaranya mungkin akhirnya merekam video tersebut. Mereka yang bertarung tetapi dikalahkan, berlutut di hadapan pemenang. Mereka berakhir sebagai penegak hukum dan wingman. Pria paling tangguh yang semua orang berlutut sebelum menjadi raja. Semua anggota geng harus diidentifikasi dan ditangani dengan tepat.

Singkirkan si penindas. Siswa yang terlibat harus diberikan hukuman yang patut dicontoh dan sesuai dengan keseriusan tindakan mereka masing-masing, sebagaimana ditetapkan dalam penyelidikan. Tidak kurang dari pengusiran diperlukan bagi pelaku intimidasi. (Catatan Editor: Ateneo memecat anak itu)

Bantuan hukum. Orang tua dari anak-anak yang mengalami penindasan harus diberikan bantuan hukum untuk mengajukan kasus yang sesuai guna meminta pertanggungjawaban mereka yang bertanggung jawab atas penindasan, bahkan dalam kasus-kasus yang tidak ditampilkan dalam video viral.

Tantangan ke Ateneo. AJHS harus menyadari konsekuensi dari pesatnya pertumbuhan populasi siswanya. Hal ini memberikan bisnis yang kuat bagi para Yesuit. Sudah sepatutnya pihak sekolah menyikapi berbagai permasalahan yang mengakibatkan pemekaran, termasuk menjaga kualitas guru, pembimbing, dan pengawasan terhadap siswa selama berada di kampus.

Keamanan yang lebih ketat. Sistem prefek diterapkan untuk siswa sekolah dasar ADMU. Sistem ini tampaknya lebih longgar di sekolah menengah pertama dengan lebih sedikit pengawas di area tempat anak laki-laki berkumpul dan sering melakukan permainan kasar. Anak-anak juga sepertinya tahu tempat-tempat yang tidak ada kamera CCTV. Langkah-langkah keamanan harus ditingkatkan dan sistem prefek harus diperkuat.

Dorong pelaporan. Sebuah proses yang melindungi anonimitas pelapor harus mendorong siswa untuk melaporkan insiden intimidasi atau kekerasan. Hal ini akan memungkinkan siswa untuk mengawasi barisan mereka sendiri tanpa takut akan pembalasan.

Tinjau pelatihan, pelatih. Semua latihan pencak silat di AJHS harus ditinjau ulang. Para pelatih taekwondo harus bertanggung jawab. Partisipasi pelatihan dan turnamen dalam seni bela diri harus ditunda sampai ada langkah-langkah yang memadai untuk mengatasi konsekuensi yang tidak diinginkan dari pengajaran seni bela diri kepada anak-anak.

Penyuluhan. Semua anak yang terlibat, termasuk para pengamat dalam video yang tampak apatis, serta semua orang tua mereka, harus diberikan akses terhadap konseling oleh para profesional yang kompeten dan kompeten. Mereka memerlukan bantuan untuk mengatasi dampak kejadian tersebut, apalagi mengingat videonya sudah viral. Setelah itu, seluruh siswa dan orang tua harus diberikan pendidikan yang lebih efektif, tidak hanya mengenai perundungan, namun juga mengenai isu kekerasan yang lebih luas yang merasuki masyarakat kita dan sikap apatis yang melahirkan impunitas.

Ambil video. Videonya sudah menjadi viral. Membagikannya lebih jauh tidak akan menghasilkan apa-apa dan semakin menyakiti para korban. Sudah waktunya mereka diturunkan. Pada tahap ini, lebih baik untuk berbagi ide-ide yang dipikirkan dengan matang untuk mengatasi masalah ini daripada hanya membagikan video yang justru semakin mempermalukan para korban dan bahkan kasus-kasus cyberbullying.

Kekerasan adalah naluri dasar manusia. Pertarungan, dalam berbagai bentuknya, merupakan bagian integral dari kehidupan.

Mengatasinya dengan baik membutuhkan upaya terus-menerus – jika kita ingin mengeluarkan yang terbaik dari kemanusiaan kita. – Rappler.com