blog.fcuzhhorod.com

Untuk mengatasi hal ini, beberapa sekolah merasa perlu membagi ruang kelas menjadi dua untuk menampung siswa. Para guru mengatakan sampai solusi yang lebih permanen tercapai, pembelajaran siswa akan terus terpengaruh oleh kurangnya fasilitas.

MANILA, Filipina – Saat Departemen Pendidikan (DepEd) membuka tahun ajaran baru pada Senin, 3 Juni, permasalahan lama berupa sempitnya ruang dan minimnya ruang kelas kembali menghantui siswa dan guru.

DepEd secara resmi membuka tahun ajaran 2019-2020 pada hari Senin dengan menyambut lebih dari 27 juta siswa terdaftar dari taman kanak-kanak hingga sekolah menengah atas.

Departemen Pendidikan terus menerima lebih banyak siswa setiap tahunnya, namun tidak semua sekolah mampu mengimbangi pertumbuhan jumlah siswa tersebut. (DALAM FOTO: Sekolah negeri dibuka di tengah ‘meningkatnya jumlah tantangan’)

Di Kota Quezon misalnya, kurangnya ketersediaan ruang kelas telah menjadi permasalahan selama kurang lebih 4 tahun di SMA Bagong Silangan. Guru harus membagi ruang kelas menjadi dua – memaksa jumlah siswa yang sama ke ruang yang lebih kecil – untuk menampung lebih banyak siswa yang terdaftar. (BACA: Bagaimana DepEd berencana mengatasi kekurangan ruang kelas PH)

Presiden Fakultas Bagong Silangan John Robido mengatakan kepada Rappler bahwa siswa di kelas 7 dan 8 adalah yang paling terkena dampaknya, dengan sekitar 80 hingga 100 siswa menempati sebuah ruangan untuk kelas tertentu. Ini adalah solusi jangka pendek, kata Robido, sampai sekolah menemukan ruang untuk membangun ruang kelas baru bagi siswa SMP.

“Sekolah kami telah melakukan ini selama empat tahun. Dengan jumlah siswa dari sekolah yang berbeda…. Yang kami lakukan adalah membagi ruang kelas untuk menampung pembelajaran mereka. Mereka tidak bisa dididik di sini karena saya percaya bahwa pendidikan adalah untuk semua orang,” kata Robido kepada Rappler dalam sebuah wawancara.

(Ini sudah kami lakukan selama 4 tahun. Dengan jumlah siswa yang kami miliki dari sekolah lain…. Yang kami lakukan adalah membagi ruang kelas agar mereka semua bisa masuk kelas dan menyelesaikan studinya. Kami tidak bisa mengusir mereka, karena pendidikan seharusnya untuk semua orang.)

Seperti di SMA Bagong Silangan, sekolah-sekolah di seluruh negeri masih mengalami kekurangan ruang kelas dan fasilitas. Dalam kebanyakan kasus, sekolah negeri juga mempunyai shift untuk mengakomodasi semua tingkatan kelas setiap hari sekolah.

DepEd mengatakan bahwa kurangnya ruang kelas tidak dianggap oleh departemen sebagai “backlog” melainkan sebagai “persyaratan tambahan” seiring dengan meningkatnya jumlah siswa setiap tahunnya.

Pada tahun 2019, Dinas Pendidikan mempunyai dana sekitar P501 miliar, yang sebagian besar akan digunakan untuk perbaikan dan pembangunan gedung sekolah, perekrutan tenaga pengajar dan non-pengajar, serta pengembangan dan penyediaan materi pembelajaran kepada siswa.

Sampai solusi yang lebih permanen tercapai, para guru mengatakan pembelajaran siswa akan terus dipengaruhi oleh kondisi sekolah yang minim fasilitas.

“Kalau ruang kelasnya kecil, anak tidak akan mudah belajar karena panas, penuh sesak, fokus anak berkurang karena tidak nyaman…. Memang butuh ruangan tambahan…perluasan juga perlu tapi kami tidak lagi memiliki ruang,” kata Gloria Cruz, pemimpin baru Filipina.

(Jika ruang kelas kecil, siswa tidak dapat belajar dengan mudah karena panas, sempit, dan fokus mereka goyah karena tidak nyaman. Kami sangat membutuhkan ruang tambahan…kami juga perlu memperluas, tetapi tidak ada ruang yang tersisa. )

Bagi siswa kelas 7 Angelyn Marfil, meskipun ruang kelas yang sempit mungkin membuat sulit untuk memperhatikan, yang lebih penting, katanya, adalah menyelesaikan kelas.

“Kami juga akan bisa menyelesaikan studi kami walaupun hanya setengahnya dan itu bagus juga karena bapak guru kami, merekalah yang menyesuaikan agar kami tetap bisa menyelesaikannya.kata Marfil.

(Kami tetap bisa menyelesaikan pelajaran meskipun ruang kelasnya kecil. Ini bagus karena guru beradaptasi untuk memastikan kami menyelesaikan pelajaran.) – Rappler.com