Bagaimana kita bisa memberikan kesempatan belajar kepada sektor-sektor yang terpinggirkan?
Ini adalah ringkasan yang dibuat oleh AI, yang mungkin memiliki kesalahan. Untuk konteksnya, selalu rujuk artikel selengkapnya.
MovePH, bekerja sama dengan Dewan Mahasiswa Sekolah Tinggi Pendidikan Universitas Filipina Diliman, akan menjadi tuan rumah pertemuan ini pada tanggal 26 Oktober
Manila, Filipina – Hbagaimana kita sebagai sebuah komunitas dapat memberikan lebih banyak kesempatan belajar kepada kelompok marginal seperti masyarakat miskin perkotaan, pelajar yang bekerja, pemuda putus sekolah, dan masyarakat adat?
Laporan tahun 2018 dari Otoritas Statistik Filipina (PSA) menunjukkan bahwa kondisi sektor pendidikan di negara tersebut masih bermasalah. Itu Indeks Kemiskinan Multidimensi dalam laporan tersebut menunjukkan bahwa keluarga Filipina paling terpinggirkan dalam bidang pendidikan. (BACA: 5 dari 10 keluarga Filipina kehilangan pendidikan dasar – PSA)
Penelitian menyebutkan bahwa 6 dari 10 keluarga pada tahun 2016dan 5 dari 10 keluarga pada tahun 2017 kehilangan pendidikan dasar. (FAKTA CEPAT: Apa yang perlu Anda ketahui tentang sistem pendidikan PH)
Berdasarkan Survei Indikator Kemiskinan Tahunan (APIS) tahun 2017, sekitar 9% dari perkiraan 39,2 juta penduduk Filipina berusia 6 hingga 24 tahun adalah anak-anak dan remaja putus sekolah.
Salah satu inisiatif yang dilakukan pemerintah untuk mengatasi masalah ini adalah penerapan Sistem Pembelajaran Alternatif (ALS) sebagai pilihan praktis bagi mereka yang tidak dapat mengakses pendidikan formal di sekolah. (BACA: Mengejar ALS: Tantangan ‘sistem paralel’)
Sementara itu, suku Lumad, terutama karena mereka tinggal di daerah terpencil dan memiliki tuntutan budaya tertentu, biasanya lebih berkembang di sekolah yang disesuaikan dengan tradisi mereka dibandingkan dengan sekolah pendidikan formal. Hal ini menyebabkan munculnya sekolah-sekolah Lumad yang didedikasikan semata-mata untuk tujuan ini, yang menerapkan kurikulum yang memungkinkan anak-anak Lumad juga belajar lebih banyak tentang hak-hak, tradisi, budaya dan warisan mereka. (BACA: Siapakah Lumad itu?)
Namun, Kementerian Pendidikan baru-baru ini menutup 55 sekolah di Lumad. (BACA: DepEd resmi menutup 55 sekolah Lumad di Davao)
Meskipun pemerintah dan sektor pendidikan mempunyai peran masing-masing, apa yang dapat dilakukan masyarakat untuk mengatasi masalah ini? Bagaimana kita bisa melakukan lebih dari sekadar memberikan sumbangan perlengkapan sekolah?
Ini hanyalah beberapa pertanyaan yang ingin dijawab oleh pertemuan tersebut, sebuah pertemuan yang berorientasi pada aksi yang terdiri dari para mahasiswa, kelompok dan advokat.
MovePH, cabang keterlibatan masyarakat Rappler, bekerja sama dengan Dewan Mahasiswa Sekolah Tinggi Pendidikan Diliman Universitas Filipina akan menyelenggarakan “Huddle: Beyond the Classroom” pada hari Sabtu, 26 Oktober, mulai pukul 13.00 hingga 17.00 di Ruang Kuliah 1 , Sekolah Statistika, di UP Diliman.
Karena kegiatan ini lebih dari sekedar percakapan dan peningkatan kesadaran tentang isu-isu yang berkaitan dengan pendidikan, kegiatan ini diharapkan dapat fokus pada mengidentifikasi kemungkinan solusi yang dapat dilakukan oleh para peserta untuk membantu masyarakat.
Siswa, guru, dan individu yang tertarik didorong untuk bergabung dengan grup ini. Klik tombol di bawah untuk mendaftar atau mengisinya membentuk.
Email akan dikirim untuk mengonfirmasi pemesanan ke Huddle.
Selain Huddle, MovePH juga melakukan a serangkaian roadshow di Filipina untuk menjembatani kesenjangan online dengan membawa percakapan ke komunitas. – Rappler.com
