• September 19, 2024

Siswa kelas 1 ini tidak ambil pusing dengan stereotip gender pada mainan anak

Ini adalah ringkasan yang dibuat oleh AI, yang mungkin memiliki kesalahan. Untuk konteksnya, selalu rujuk artikel selengkapnya.

Netizen menyebut cara ekspresi gender diajarkan kepada anak, khususnya dalam modul pembelajaran yang diproduksi pemerintah

Mainan apa yang cocok untuk anak laki-laki dan perempuan?

Untuk siswa Kelas 1 Ayesha, anak mana pun dapat bermain lompat tali, robot, sepeda motor, kastil, dan boneka – apa pun identitas gendernya.

Dalam lembar kerja sekolah Ayesha, siswa diinstruksikan untuk melingkari mainan yang diperuntukkan bagi anak perempuan dan mengemas mainan yang diperuntukkan bagi anak laki-laki. Dia mengepung dan mengemas semua mainan.

Kakaknya, yang khawatir dengan maksud yang mungkin disampaikan Ayesha, mencoba mengoreksi jawabannya.

Namun Ayesha membantah apa yang menurutnya benar.

“Kak, mainan itu adalah mainan. Segala sesuatu yang bisa dilakukan oleh wanita dan pria. Saya tidak bermain dengan mobil, truk, dan dinosaurus, apakah saya laki-laki? ‘Bukan begitu? Hal ini tidak mungkin dilakukan oleh seorang wanita. Ini seperti gaun ya, Kak? “Kalau laki-laki memakai gaun, bukankah dia gay?” kata Aisyah.

(Kakak, mainan tetaplah mainan. Bisa untuk laki-laki atau perempuan. Aku bermain dengan mainan mobil dan dinosaurus. Apakah itu berarti aku laki-laki? Tidak, kan? Lalu perempuan juga bisa bermain dengan ini. Sama seperti pakaian: sebagai laki-laki memakai gaun, bukan berarti mereka gay, kan?)

Netizen memuji cara berpikir Ayesha yang progresif di usianya yang masih sangat muda.

Sementara itu, orang tua Ayesha juga mendapat pujian dari pengguna media sosial.

Lebih dari ‘kesalahan administrasi’: seksisme dalam modul pembelajaran DepEd

Cara ekspresi gender diajarkan kepada anak-anak disinggung netizen, khususnya dalam modul pembelajaran yang diproduksi pemerintah.

Tangkapan layar dari modul Departemen Pendidikan telah beredar di media sosial. Aktivitas tersebut meminta siswa untuk menghubungkan aktivitas tertentu dengan laki-laki, perempuan, atau keduanya.

Netizen Zandrick Reverso menyatakan bahwa isi modul tersebut tidak mengejutkan, mengutip sumber-sumber tertanggal yang digunakan untuk modul pembelajaran kesehatan.

SUMBER TANGGAL. Sumber modul pembelajaran kesehatan yang banyak dikritik berasal dari tahun 1995. Tangkapan layar oleh Zandrick Reverso.

Dalam modul yang sama, kegiatan pembelajaran lainnya kembali memicu kemarahan warganet.

https://twitter.com/Missabelle_M/status/1318173800387674113

https://twitter.com/dawnlanuza/status/1318178967988301824

Di tengah reaksi keras tersebut, netizen Winlove Mojica mengapresiasi adanya “keduanya” sebagai jawaban dalam kegiatan modul pembelajaran, menghindari dikotomi ekspresi gender.

Dalam wawancara televisi dengan Satu PHWakil Menteri Kurikulum dan Pengajaran Diosdado San Antonio mengakui fakta bahwa stereotip gender dalam modul pembelajaran harus diperbaiki.

Jauh sebelum pembukaan kelas, warga Filipina online menyebutkan kesalahan pada modul yang berasal dari DepEd – mulai dari persamaan matematika yang salah hingga kertas soal bahasa Inggris yang tidak sesuai tata bahasa. Departemen Pendidikan akhirnya meminta maaf atas kesalahan tersebut, dengan alasan “ketidaksempurnaan” lembaga tersebut.

Meneruskan pendidikan sensitif gender, menghilangkan diskriminasi

Pengacara hak asasi manusia dan profesor hukum Ryan Jeremiah Quan mengatakan DepEd harus memasukkan konten stereotip gender dalam modul pembelajaran, dengan memperhatikan komitmen Filipina terhadap Komite PBB untuk Penghapusan Diskriminasi terhadap Perempuan (CEDAW).

Pasal 10, bagian (c) CEDAW menyatakan bahwa Negara-negara Pihak, seperti orang Filipinaharus mengambil tindakan untuk memastikan:

“penghapusan konsep stereotip apa pun tentang peran laki-laki dan perempuan di semua tingkatan dan dalam semua bentuk pendidikan dengan mendorong pendidikan bersama dan jenis pendidikan lain yang akan membantu mencapai tujuan ini dan, khususnya, dengan revisi buku teks.” dan program sekolah serta adaptasi metode pengajaran;

Sementara itu, kelompok perempuan Gabriela mengatakan pendidikan progresif dan sensitif gender harus menggantikan tema-tema seksis dan stereotip gender dalam materi pembelajaran.

Baca lebih lanjut sentimen mengenai masalah ini dari netizen Twitter.

Apa pendapat Anda mengenai isi modul pembelajaran? – Rappler.com


unitogel