blog.fcuzhhorod.com

(DIPERBARUI) Briones juga menyarankan sekolah untuk menyelesaikan sendiri masalah rusaknya modul pembelajaran akibat Topan Super Rolly

Menteri Pendidikan Leonor Briones meyakinkan produksi modul belajar mandiri (SLM) tidak akan terpengaruh, meski beberapa sekolah rusak akibat serangan Topan Super Rolly (Goni).

“Saya kira tidak akan mempengaruhi produksi modul kami karena kami sudah memproduksi modul pembelajaran untuk kuartal 1,” kata Briones dalam jumpa pers virtual, Selasa, 3 November.

Pada saat yang sama, Briones juga berpesan kepada sekolah untuk menyelesaikan sendiri masalah rusaknya modul pembelajaran akibat Topan Super Rolly.

“Misalnya modul sudah dibaca, mungkin pengawas (sekolah) tidak akan menulis, ‘modul kita sudah dibaca’. Mereka menemukan jalan. Mungkin mereka akan memotongnya, yang lain akan menyetrikanya. Mereka tidak lagi diperintahkan melalui surat edaran dari kantor pusat untuk memberi tahu mereka apa yang harus dilakukan,kata Briones.

(Misalnya, modulnya terendam banjir, saya kira pengawas sekolah tidak akan menulis kepada kami dan mengatakan bahwa “modul kami basah.” Mereka harus mencari cara. Mungkin mereka akan menjemurnya di bawah sinar matahari, atau mengeringkannya. dengan setrika Mereka tidak lagi diperintahkan melalui surat edaran dari kantor pusat untuk memberi tahu mereka apa yang harus dilakukan.)

Briones menambahkan bahwa ini adalah cara lembaga tersebut mendorong sekolah untuk mengambil inisiatif memecahkan masalah seperti ini, daripada menunggu perintah dari kantor pusat DepEd.

“Saat ini kami mendorong inisiatif sekolah agar mereka dapat mencari, (dan) mengembangkan solusi terhadap tantangan,katanya. (Sekarang kami mendorong inisiatif dari sekolah untuk mencari cara dan mengembangkan solusi terhadap tantangan.)

Kurangi ketergantungan pada modul cetak

Briones juga mengatakan, pembuatan SLM semester 2 tidak lagi menjadi kendala bagi sekolah karena Departemen Pendidikan (DepEd) telah menunjuk unit yang membidangi percetakan.

Briones menegaskan kembali bahwa badan tersebut “berusaha mengurangi ketergantungan pada modul cetak” karena dampak negatifnya terhadap lingkungan.

“Kami beralih ke cara lain untuk mentransfer pembelajaran tanpa menghabiskan dan mematikan semua pohon kami,” katanya. (BACA: Briones mengatakan tangga modular ‘mahal’ memiliki ‘efek besar’ terhadap lingkungan)

Pandangan alternatif bagi sekolah-sekolah di Metro Manila, misalnya, adalah penggunaan gadget dimana pelajaran sudah diunduh sehingga tidak diperlukan lagi koneksi internet.

Namun akses terhadap teknologi masih menjadi permasalahan bagi sebagian besar siswa di provinsi, terutama mereka yang keluarganya sangat terpukul akibat kemerosotan ekonomi akibat pandemi virus corona.

226 sekolah rusak, 869 berfungsi sebagai pusat evakuasi

Menurut DepEd, total 226 sekolah rusak dan 869 sekolah dijadikan tempat evakuasi keluarga yang mengungsi akibat Rolly. (BACA: Rumah dan Sekolah di Bicol Reruntuhan Pasca Gempuran Topan Super Rolly, Arus Lahar)

Briones mengatakan mereka bekerja sama dengan lembaga pemerintah lainnya untuk memperbaiki sekolah yang rusak.

Namun dia mencatat bahwa serangan Rolly memiliki dampak “minimal” pada sektor pendidikan karena kelas dilakukan dari jarak jauh. (BACA: FAKTA CEPAT: Pembelajaran jarak jauh DepEd)

“Seperti yang saya katakan, dampak buruknya dapat diminimalkan karena saat ini kami tidak mengadakan kelas tatap muka,” kata Briones dalam bahasa campuran bahasa Inggris dan Filipina.

Sedikitnya 20 orang tewas ketika Rolly, siklon tropis terkuat di dunia sepanjang tahun ini, melanda Luzon Selatan pada Minggu, 1 November lalu. – Rappler.com