blog.fcuzhhorod.com

Dengan kesadaran dan penerimaan yang lebih baik, kira-kira satu dari setiap 50 anak menerima diagnosis autisme. Semakin banyak keluarga yang memutuskan kapan akan membagikan informasi ini kepada anak mereka. Beberapa orang tua khawatir hal ini akan “memberi label” pada anak mereka, atau orang lain akan memperlakukan mereka secara berbeda.

Autisme adalah disabilitas perkembangan saraf yang bermanifestasi sebagai perbedaan dalam sosialisasi, komunikasi dan pemrosesan informasi (termasuk pemikiran, sensasi dan regulasi). Semakin dini seorang anak teridentifikasi sebagai anak autis, semakin dini pula dukungan dan layanan yang diberikan. Hal ini akan memberikan hasil yang lebih baik bagi anak Dan keluarga.

Manfaat ini juga diperoleh dari pembicaraan tentang diagnosis. Tapi apa cara terbaik untuk memulai percakapan itu? Dan apa yang perlu diketahui anak Anda?

Masuk lebih awal

Anak-anak menerima diagnosis sejak usia 12-18 bulan programyang membantu perawat kesehatan ibu dan anak menyaring autisme selama pemeriksaan kesehatan rutin.

Identifikasi dini autisme memungkinkan orang tua dan profesional mempelajari cara anak mereka berkomunikasi sedini mungkin. Kemudian mereka dapat mencocokkan gaya komunikasi anak tersebut untuk membantu mereka mempelajari keterampilan penting dalam kehidupan sehari-hari.

Daripada fokus “mengubah” atau “memperbaiki” anak autis agar bisa menyesuaikan diri dengan orang lain, lebih baik memberikan semangat penerimaan.

Meskipun beberapa orang tua bisa khawatir tentang stigma dan pelabelanmereka yang berada dalam komunitas autis melaporkan hal itu pelabelan tetap terjadi apakah orang tua mendiskusikan diagnosis atau tidak. Sebaliknya, hal ini dapat berupa label berbahaya seperti “aneh” atau “aneh”. Faktanya, yang lain lebih mungkin terbentuk kesan pertama yang negatif ketika mereka tidak tahu seseorang itu autis.

Orang tua mungkin juga berpikir bahwa mereka harus menunggu sampai anak mereka tampak “siap” untuk memahami diagnosisnya. Namun hal ini dapat menyebabkan orang tidak menyadari bahwa mereka autis tahun setelah diagnosis merekadan memicu perasaan malu.

Sebuah kebenaran yang memberdayakan

Memberi tahu anak sedini mungkin bahwa dirinya autis memiliki beberapa manfaat.

Riset menunjukkan remaja berbicara tentang diri mereka dengan cara yang lebih positif ketika orang tua mereka melakukan percakapan terbuka dengan mereka tentang autis, dibandingkan dengan mereka yang tidak. Kapan ini percakapan telah terjadi sebelumnyaorang autis memiliki kualitas hidup dan kesejahteraan yang lebih baik di masa dewasa.

Dengan memahami diri mereka sendiri sejak usia dini, penderita autis dapat merasa berdaya, mendukung diri mereka sendiri, dan berpotensi mengakses dukungan dan layanan lebih awal.

Percakapan terbuka seputar diagnosis juga memberikan peluang lebih awal untuk menemukan komunitas. Beberapa orang autis katakan apa yang mereka rasakan memahami dan menerima ketika berinteraksi dengan orang autis lainnya. Ini mungkin meningkat identitas positif Dan citra diri.

Berbicara – 3 ide untuk membimbing orang tua

1. Masuklah dengan perasaan Anda sendiri

Pertama, identifikasi posisi Anda dengan perasaan Anda seputar diagnosis tersebut. Anda mungkin masih menyadari jalan baru ini untuk anak dan keluarga Anda – dan hal ini mungkin menyulitkan Anda untuk melakukan percakapan tanpa menjadi tertekan atau emosional. Di mana pun Anda berada dalam perjalanan menuju penerimaan, penting bagi Anda untuk berada dalam kerangka berpikir positif ketika itu meningkat topik dengan anak Anda.

Jika Anda belum siap, Anda bisa memilih menunggu sambil memproses emosi Anda sendiri. Namun jangan menunggu terlalu lama, karena penting untuk mengetahui diagnosis autisme sejak dini – terutama jika anak Anda mulai bertanya tentang perbedaan mereka dibandingkan dengan anak-anak lain.

2. Membangun kesadaran dalam pembicaraan sehari-hari

Sebaiknya orang tua atau pengasuh memulai dengan membicarakan autisme dalam kehidupan sehari-hari. Jika anak Anda masih sangat kecil dan belum banyak berbicara atau berkomunikasi, Anda dapat menggunakan karakter autis di TV, seperti Julia di jalan Sesama. Misalnya, Anda bisa berkata, “Apakah kamu melihat Julia membutuhkan waktu tenang, seperti yang kadang-kadang kamu perlukan? Julia juga autis, sama seperti kamu.”

Anak-anak yang lebih besar dan remaja sudah mengetahui bahwa dunia ini beragam. Mereka mungkin memiliki teman sekelas atau tetangga dari latar belakang budaya berbeda atau memiliki teman atau keluarga dari komunitas LGBTQ+. Anda dapat memulai diskusi tentang autisme sebagai bagian dari keanekaragaman saraf. Misalnya, Anda bisa berkata, “Ada berbagai jenis otak, begitu pula budaya dan cara orang mengekspresikan gendernya berbeda-beda.”

3. Pilih waktu yang tepat

Untuk anak-anak yang lebih kecil, yang terbaik adalah memasukkan pembicaraan sehari-hari tentang autisme pada saat mereka tenang dan terjaga – misalnya, di pagi hari, setelah tidur siang, atau selama rutinitas yang menenangkan dan damai seperti waktu mandi atau membaca sebelum tidur.

Ketika Anda secara eksplisit memberi tahu anak Anda yang lebih tua atau remaja bahwa mereka autis, Anda mungkin ingin melakukannya pada saat-saat yang “tidak banyak permintaan” seperti selama liburan sekolah. Anak Anda akan lebih mudah menyerap informasi baru ketika mereka tidak sibuk dengan sekolah dan aktivitas lainnya.

Banyak anak autis mungkin tidak memiliki hak istimewa untuk memahami sepenuhnya apa artinya menjadi autis. Hal ini dapat mencakup anak-anak autis yang juga memiliki disabilitas intelektual yang signifikan, yang mungkin belum dapat berkomunikasi melalui ucapan, atau yang tidak dapat menggunakan teknologi bantu. Namun, orang tua dari anak-anak ini tidak boleh berasumsi bahwa mereka tidak memiliki pemahaman. Percakapan seperti itu harus menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari semua anak autis.

Mencari informasi lebih lanjut

Kami merekomendasikan sumber daya yang menggambarkan autisme menggunakan bahasa netral (seperti “perbedaan” dan “tantangan”) daripada sumber daya yang menggunakan bahasa negatif (istilah seperti “kekurangan” atau “gejala”). Selain bahan bacaan yang dikembangkan oleh para profesional, orang tua dapat belajar banyak darinya pengalaman hidup dari orang autis.

Rekan kami Raelene Dundon buku adalah contoh yang baik. Hutan Otak oleh Sandhya Menon (juga rekannya) tentang berbagai jenis otak.

Ada sumber daya online gratis untuk membantu Anda dan anak Anda mempelajarinya keanekaragaman saraf. Membingkai ulang autisme telah mengembangkan sumber daya langkah selanjutnya setelah diagnosis masa kanak-kanak dan cara untuk membicarakannya.

Untuk anak-anak yang lebih besar dan remaja muda, ini panduan membantu diri sendiri adalah oleh penulis autis. Dan video ini oleh Autistic Self-Advocacy Network, mencakup banyak karakteristik, tantangan dan kekuatan orang autis.

Pada akhirnya, kami ingin semua anak menerima diri mereka sendiri dan perbedaan mereka, serta bahagia dengan diri mereka apa adanya. Namun ini adalah jalan dua arah – masyarakat juga harus menerima bahwa menjadi berbeda itu baik-baik saja. Hal ini dimulai dengan orang tua dan pengasuh serta percakapan awal mereka dengan anak-anak tentang perbedaan mereka, dan penerimaan terhadap diri mereka sendiri, terlepas dari susunan neurologis mereka. – Percakapan|Rappler.com

Josephine Barbaro adalah Associate Professor, Peneliti Utama, Psikolog, Universitas La Trobe.

Marie Camin adalah psikolog klinis, kandidat PhD, Universitas La Trobe.

Karya ini pertama kali diterbitkan di The Conversation.