blog.fcuzhhorod.com

Dewan Kota membawa keprihatinan pada perhatian DepEd dan sedang mencari studi dengan rekomendasi tentang situasi pendidikan yang sebenarnya di Baguo

BAGUIO, Filipina – Pejabat pendidikan di Bagui telah mengklaim bahwa lebih dari setengah anak sekolah di kota itu berjuang untuk membaca dan menulis dalam bahasa Inggris.

Itu adalah jawaban untuk panggilan anggota dewan Fred Bagbagen kepada pejabat Departemen Pendidikan (DepEd) untuk berpartisipasi dalam diskusi tentang keadaan pendidikan Baguio.

Dia membunyikan lonceng alarm tentang data yang mungkin menunjukkan bahwa hanya 40% anak -anak antara usia 9 dan 12 di kota dapat membaca dan menulis dalam bahasa Inggris.

Bagbagen mengutip studi yang dicurigai tentang masalah belajar yang dihadapi negara dan kota pada tahun 2020, terutama yang berkaitan dengan keterampilan bahasa Inggris dalam pelajar di tingkat unsur dan sekunder.

Anggota dewan mengaitkan informasi tersebut dengan studi yang diterbitkan dalam The Development Research News (DRN), Bagian 38, mengklaim bahwa siswa sekolah menengah atas berjuang untuk menulis kalimat dasar dalam bahasa Inggris.

Namun, publikasi Studi Pembangunan Institut Pengembangan Filipina (PIDS) tidak menentukan metodologi, populasi sampel, lokasi atau jumlah siswa sekolah menengah atas non-Inggris.

PIDS berfungsi sebagai tangki pemikiran kebijakan sosial -ekonomi pemerintah.

Inspektur Federico Martin, Divisi Sekolah Kota Baguio, mengatakan Bagbagen melakukan semua yang salah dan menambahkan bahwa data yang seharusnya tidak mencerminkan situasi saat ini dan nyata di tanah di Bagui.

Dia mengatakan departemen melakukan penyelidikan yang tidak stabil dan menemukan bahwa data dan premis Bagbagen salah.

Berdasarkan keprihatinan Bagbagen, Dewan Kota mencari pernyataan resmi dari DepEd di wilayah administrasi Cordillera. Legislatif setempat, melalui resolusi 098-2023, juga mencari studi dengan rekomendasi tentang situasi pendidikan aktual di kota.

Pengawas Program Pendidikan Deped-Bagui Marilyn API mengatakan klaim tentang literasi bahasa Inggris dan tingkat keterampilan 40% di antara anak-anak Baguio adalah premis yang buruk.

API-Ia mengatakan tidak ada data baru-baru ini untuk mendukung kekhawatiran Bagbagen karena stok bacaan informal Filipina (Phil-IRI), yang biasanya dilakukan setiap tahun, tidak dilakukan selama tahun-tahun sebelumnya karena pandemi Covid-19.

Selain itu, ia menambahkan, Phil-IRI adalah untuk melacak anak-anak dalam intervensi membaca dan tidak perlu menunjukkan tingkat keterampilan.

“Phil-iri … akan selesai pada bulan Juni atau Juli. Jadi belum ada data seperti itu,” kata API.

Namun, laporan pra-covid-19 menunjukkan bahwa delapan dari setiap 100 siswa jatuh dan tidak dapat menyelesaikan kelas 6 dan memasuki pendidikan sekolah menengah di kota.

Walikota Baguio Benjamin Magalong mengaitkan masalah dengan kemiskinan dan kurangnya akses ke alat yang diperlukan untuk metode pembelajaran campuran.

Magalong mengatakan tindakan segera diperlukan sehingga anak -anak tidak akan terhambat oleh melek huruf yang buruk jika mereka tumbuh dewasa.

Pejabat setempat mengatakan mereka juga prihatin dengan konsekuensi dari pendidikan multibahasa berbasis lidah MOTA (MTBMLE) tentang keterampilan bahasa Inggris siswa yang menentang perwakilan Bagui pada tahun 2020 di Kongres.

Deped di wilayah itu mengatakan bahwa ketakutan akan program yang menyebabkan literasi bahasa Inggris yang buruk tidak berdasar karena tidak ada dokumentasi untuk membuktikan atau membantah tuduhan konsekuensi negatifnya. . Rappler.com

Angel Castillo adalah rekan jurnalisme Aries Rufo.