Deped menolak peringkat ‘lulus atau gagal’ untuk pendidikan jarak jauh
Ini adalah ringkasan yang dihasilkan AI, yang dapat memiliki kesalahan. Konsultasikan dengan artikel lengkap untuk konteks.
Tetapi aliansi guru yang peduli mengatakan pemerintah kehilangan titik dari sistem peringkat ‘pass atau kegagalan’ yang diusulkan
Departemen Pendidikan (DepEd) menolak proposal kelompok guru untuk menerapkan sistem peringkat ‘lulus atau gagal’ untuk pendidikan jarak jauh di sekolah tahun 2020-2021.
Pendidikan Pendidikan Diosdado San Antonio mengatakan dalam briefing pers virtual pada hari Senin, 24 Agustus, bahwa DepEd melakukan percakapan kelompok yang terfokus dengan kantor lapangan tentang masalah tersebut, dan mereka memutuskan untuk menjaga sistem peringkat numerik yang ada.
“Penting untuk dipahami bahwa jika kita akan melakukan pelaporan non-peringkat tentang kemajuan siswa, juga akan berarti pekerjaan tambahan untuk sesama guru kita, yang tidak ingin kita bebankan saat ini,” San Antonio berkata dalam campuran bahasa Inggris dan Filipin.
Dengan sistem peringkat non-numerik yang diusulkan, San Antonio mengatakan bahwa guru masih harus mempelajari sistem dan membuat penyesuaian dalam menilai siswa.
‘Apakah itu suku kata atau lulus atau gagal, mereka masih akan menambah kinerja anak -anak. Kami ingin menghindari menambahkan studi untuk guru kami,“Dia menambahkan. (Meskipun itu adalah suku kata atau lulus atau gagal, mereka masih harus menilai kinerja siswa. Kami ingin menghindari menambahkan beban kerja kepada guru kami.)
San Antonio juga mengatakan bahwa siswa yang belajar tahun depan dan ingin mencari beasiswa kolegial akan merasa sulit untuk diterapkan, karena nilai terutama merupakan dasar dari aplikasi mereka.
“Di perguruan tinggi dan universitas, para ilmuwan, apa yang akan menjadi dasar? Inilah alasan mengapa nilai numerik lebih cocok,” Kata Diosdado. (Untuk perguruan tinggi dan universitas yang menilai siswa yang melamar beasiswa, apa yang akan menjadi dasarnya? Inilah mengapa nilai numerik paling cocok untuk saat ini.)
Sementara itu, Sekretaris Pendidikan Leonor Briones mengatakan transisi ke peringkat non-numerik akan mempengaruhi kinerja negara di Program untuk Penilaian Mahasiswa Internasional (PISA), penilaian siswa terhadap pelajar berusia 15 tahun di 79 negara yang dilakukan oleh Organisasi untuk Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD).
“Apa dampaknya, misalnya, pada siswa dan sekolah yang dilakukan? Selama ujian PISA, kita semua berteriak dan berteriak di bagian atas suara kita, mengapa kita bisa berada di bagian bawah laras?
Di PISA 2018, Filipina diatur di tahun 70 -an rendah. Negara ini berada di urutan ke -79 dalam membaca, dengan rata -rata 340 terhadap rata -rata OECD 487 (baca: (Analisis) Peringkat Ammal PISA: Panggilan bangun untuk orang Filipina)
Deped ‘Miss The Wotol Poin’ dari Saran
Dalam sebuah pernyataan Senin setelah Deped mengatakan informasi pers regulernya tentang pers, Alliance of Peduli Guru (ACT), agensi tersebut melewatkan seluruh poin proposal mereka.
Sistem peringkat “fit atau kegagalan” yang lebih fleksibel berupaya mengakui bahwa di tengah -tengah pandemi dan pergeseran dalam metode pengajaran, kemampuan keluarga untuk mendukung pendidikan anak -anak mereka telah sangat terpengaruh, “kata ACT.
Kelompok itu mengatakan bahwa daya saing global “harus menjadi yang paling tidak menjadi perhatian kami saat ini.”
“Sangat memalukan bahwa kekhawatiran yang lebih besar oleh kekhawatiran Deped tentang daya saing global, persyaratan sains dan konsep motivasi dan keunggulan mereka yang salah,” tambah ACT.
Pada masalah aplikasi beasiswa, kelompok guru mengatakan persyaratan dapat dan harus disesuaikan “di tengah pandemi.
Sekolah di Filipina akan dibuka kembali pada 5 Oktober, menggunakan pendekatan pendidikan jarak jauh. (Membaca: Deped menggerakkan pembukaan sekolah hingga 5 Oktober 2020) – Rappler.com
