blog.fcuzhhorod.com

Pemenang #HackSociety Kotak BT (Biotech in a Box) bertujuan untuk membangkitkan semangat generasi muda Filipina terhadap sains. Bagi mereka, ini mungkin dimulai di laboratorium sekolah menengah.

Semakin banyak siswa dihadapkan pada lingkungan di mana mereka dapat melihat, menyentuh, dan merasakan sains dalam bentuk eksperimen dasar, tim yakin, semakin besar peluang para siswa tersebut pada akhirnya mengejar karir di bidang sains. (BACA: #HackSociety 2018: Bangun Besok)

Tim ini berupaya memproduksi dan menjual peralatan laboratorium yang paling terjangkau namun berdampak sosial di Filipina. (MEMBACA: Bioteknologi dalam Kotak: Menjembatani Kesenjangan dalam Pendidikan STEM dengan Menggunakan Perangkat Bioteknologi yang Relevan Secara Sosial)

Dengan perangkat ini, tim berharap dapat “menjembatani kesenjangan dalam pendidikan STEM (Sains, Teknologi, Teknik, Matematika)” dengan perangkat yang hemat biaya.

Kesenjangan dalam hal ini masih cukup besar karena hanya 3 dari 10 SMA yang memiliki laboratorium. Mereka mengatakan kekurangan tersebut terjadi saat ini karena sekolah masih menyesuaikan diri dengan perluasan sistem K-to-12 dan program STEM.

Peralatan laboratorium tersebut, dengan harga masing-masing P5.000, akan mencakup berbagai bidang: resistensi antibakteri, perubahan iklim, virus dan vaksin, serta investigasi TKP. Tim memilih bidang-bidang yang menjadi perhatian ini karena isu-isu tersebut sangat relevan saat ini, dengan informasi yang salah mengenai vaksin, perubahan iklim, dan resistensi antibiotik sering kali tersebar secara online. Kit ini juga 90% lebih murah dibandingkan kompetitor, menurut tim.

Kenneth Kim, salah satu dari 4 anggota tim UP Diliman ini, mengatakan bahwa mereka tidak hanya ingin mengisi kekosongan tersebut, namun mereka juga ingin “membuat pengalaman menjadi lebih mendalam” menggunakan perpaduan visual 3D, eksperimen laboratorium, dan modul. Dia ingin siswa memahami secara menyeluruh tujuan percobaan dan apa yang mereka lakukan. Anggota lainnya adalah Raja Karl Seroje, Jess Vilvestre dan Shelley Medina.

Perlengkapan ini juga didesain sangat portabel, sehingga sekolah dengan ruangan kecil tetap dapat memanfaatkannya dengan baik. Pada akhirnya, apa yang mereka inginkan adalah membantu mendidik masyarakat Filipina dengan lebih baik, tidak hanya melalui peralatan, namun juga melalui lokakarya dan pelatihan bagi para guru di seluruh negeri.

Setelah mereka menang, kami bertemu dengan tim, yang diwakili oleh Kenneth Kim, untuk tanya jawab singkat. Bacalah di bawah ini.

Secara pribadi, apa yang membuat kurangnya pendidikan STEM menjadi masalah yang dekat dengan hati Anda? Pengalaman apa yang membuat Anda memutuskan bahwa masalah ini layak untuk diatasi dan bermanfaat? Bagaimana ide ini muncul?

Saya seorang calon ilmuwan. Namun, pada masa saya, kami benar-benar tidak memiliki akses terhadap laboratorium di sekolah kami, dan menjadi sangat sulit bagi saya untuk memahami banyak hal dalam sains, terutama yang bersifat abstrak dan tidak terlihat dengan mata telanjang, seperti biologi molekuler.

Saya hanya mencoba melakukan beberapa percobaan ketika saya sudah bekerja di laboratorium penelitian dan menurut saya itu tidak terlalu sulit, bertentangan dengan perasaan yang saya rasakan ketika saya hanya melihatnya di buku teks (yang, omong-omong, sebagian besar akan menjadi Barat dalam konteksnya).

Namun hal yang paling penting yang saya perhatikan selama saya menjadi ilmuwan adalah bahwa komunikasi sains sangatlah penting karena meskipun kita mengembangkan vaksin dan antibiotik jika kita tidak mengkomunikasikan sains kita kepada masyarakat, semua upaya akan sia-sia.

Itu sebabnya saya memutuskan mungkin ini saatnya untuk memasukkan isu-isu yang relevan secara sosial ke dalam mata pelajaran sains. Dengan cara ini kita dapat menginspirasi para ilmuwan muda yang berpijak pada realitas sosial di negara kita dan semoga beberapa dari mereka suatu hari nanti akan menjadi “ilmuwan” BangsaNamun jika tidak, setidaknya kita latih mereka menjadi warga negara yang lebih baik.

Apakah Anda merasa Filipina lebih fokus pada seni dibandingkan sains, dan ada ketimpangan yang perlu diatasi?

Dalam dikotomi seni dan sains, saya yakin kita membutuhkan keduanya. Sebaliknya, bukan seni atau ilmu pengetahuan yang memiliki ketidakseimbangan besar, namun bagaimana kita menghasilkan lulusan. Kita harus menghasilkan lulusan, baik di bidang seni atau sains, yang mempunyai landasan kuat dalam isu-isu sosial. Saya percaya bahwa jalur akademis pada akhirnya tidak akan menentukan seseorang, melainkan apa yang dia pilih untuk dilakukan.

Jika terserah Anda, bagaimana Anda membayangkan komunitas STEM di Filipina—mulai dari akademisi hingga badan profesional hingga pemerintah—ke arah yang menurut Anda seharusnya? Bagaimana kita memimpin negara ini menjadi lebih ramah STEM?

Saya membayangkan Filipina menjadi negara ilmu pengetahuan. Negara-negara seperti Singapura dan Korea Selatan telah banyak berinvestasi dalam penelitian sebagai cara untuk mendorong perekonomian mereka dan saya pribadi percaya bahwa kita harus melakukan hal yang sama.

Pekerjaan besarnya saat ini adalah – bagaimana kita mempertahankan ilmuwan masa depan kita untuk bekerja di Filipina? Pekerjaan ini tidak bisa dilakukan oleh pihak swasta saja. Pemerintah memainkan peran utama dalam membuat komunitas ilmiah berkelanjutan. Salah satu cara yang dapat kita lakukan adalah melalui kemitraan publik-swasta.

Apa visi utama Anda untuk BTBOX? Ketika program ini berhasil, menurut Anda apa yang memberikan dampak positif bagi masyarakat?

Visi utama saya untuk BTBox adalah untuk melihat lebih banyak orang terdidik tentang bagaimana sains dapat mengatasi masalah nyata yang kita hadapi di negara kita, dan lebih dari itu, masyarakat mendapat informasi tentang masalah sosial.

Dan bagaimana pengalaman #HackSociety Anda? Apa yang bisa Anda dapatkan dari berkompetisi di ideathon ini?

Hal ini sangat membantu kami untuk menyempurnakan ide-ide kami, dan bimbingan juga memungkinkan kami untuk mempresentasikan ide kami dengan jelas. Salah satu tantangan terbesar yang kami hadapi adalah ketakutan dan intimidasi bahwa ide kami mungkin tidak akan terwujud karena dunia startup sangat didominasi oleh aplikasi dan media digital.

Untuk persiapannya kami melalui step by step saat workshop dan juga berkonsultasi dengan mentor sebelum presentasi. Juga banyak bertukar pikiran!

Anggota tim BTBox sebagian besar berasal dari latar belakang STEM dan berasal dari UP Diliman. Kim adalah peneliti profesional di Laboratorium Ekologi dan Evolusi Molekuler Laut dan mahasiswa biologi kelautan di Institut Ilmu Kelautan. Anggota tim kedua, Raja Karl Seroje, adalah lulusan Fisika dan bekerja sebagai peneliti di Laboratorium Oseanografi Fisika di Institut Ilmu Kelautan UP Diliman. Jessica Vilvestre adalah seorang mahasiswa teknik kimia. Anggota tim lainnya, Shelley Medina, adalah pekerja sosial berlisensi dengan gelar Sarjana Pekerjaan Sosial. – Rappler.com

Diselenggarakan oleh Rappler dan Program Pembangunan Perserikatan Bangsa-Bangsa (UNDP) di Filipina, #HackSociety adalah mitra Filipina dari Pemuda Co:Labsebuah program untuk mempromosikan inovasi dan kewirausahaan sosial di kalangan pemuda di Asia Pasifikyang dipimpin bersama di tingkat regional oleh UNDP dan Citi Foundation.

Rappler dan UNDP pertama kali meluncurkan #HackSociety pada tahun 2016 sebagai segmen lokakarya di Manila Social Good Summit. Untuk menanyakan tentang #HackSociety, kirim email ke [email protected].