blog.fcuzhhorod.com

Menyusul maraknya hashtag yang viral, an petisi online seruan untuk pemadaman seluruh sistem juga dilakukan pada hari yang sama. Setidaknya ada 1.700 penandatangan pada Kamis, 22 Oktober.

Upaya tersebut membuat setidaknya 10 dari 16 kampus mengumumkan libur sekolah menyusul seruan mahasiswa, mulai Kamis, 22 Oktober. Kampus-kampus tersebut antara lain Kampus Daerah Bicolitu Kampus Calabarzonitu Kampus Luzon Tengahitu Kampus Visayas Pusatitu Kampus Regional Administratif Cordilleraitu Kampus Visayas Timuritu Kampus Regional Ilocositu Kampus utamaitu Kampus Mindanao Selatandan itu Kampus Visayas Baratmenurut nota resmi yang diedarkan oleh pengurus, pemerintahan mahasiswa dan publikasi mahasiswa.

Meskipun tanggalnya berbeda-beda, sebagian besar waktu istirahat yang dijadwalkan jatuh pada minggu pertama bulan November dan berkisar antara 4 hingga 9 hari, termasuk akhir pekan dan hari libur. Misalnya Kampus Daerah Ilocos yang akan libur pada tanggal 29 Oktober hingga 6 November.

‘Beri kami istirahat’

Sebelum tagar viral, siswa Pisay menyampaikan keprihatinan mereka kepada guru dan pihak administrasi tentang beban kerja akademik yang berat dan ekspektasi yang tidak realistis untuk penyelesaian modul berbagai mata pelajaran.

Dalam upaya untuk menekan pemerintah agar mengambil tindakan atas masalah ini, siswa kelas 10 Vyan Abella dari Kampus Utama PSHS memulai #PisayGiveUsABreak. Vyan saat ini mengambil 10 mata pelajaran, yang menurutnya memiliki tingkat kesulitan dan kecepatan berbeda.

Meskipun siswa memiliki jadwal kelas yang direkomendasikan, Vyan menyampaikan bahwa modul mata pelajaran tidak sesuai dengan waktu yang ditentukan karena “terlalu banyak modul atau masing-masing modul membutuhkan waktu terlalu lama untuk dipahami sepenuhnya.”

Modul biasanya dirancang untuk diselesaikan dalam waktu 30 menit. Durasi ini jauh lebih singkat dibandingkan dengan kelas sebelum pandemi, yang berlangsung selama 50 menit.

Dengan beralihnya PSHS ke setting pembelajaran jarak jauh, seluruh panduan pembelajaran kini dilakukan secara asynchronous melalui penyelesaian modul minimal 9 mata pelajaran. Dengan dirilisnya kumpulan materi baru setiap minggunya, beberapa orang merasa kesulitan untuk mengikutinya, terutama karena siswa diharapkan dapat mencerna pelajaran dan menyelesaikan persyaratannya secara mandiri.

Maria*, siswa kelas 8 PSHS Central Visayas Campus (CVisC), mengatakan hampir semua mata pelajaran yang diambilnya memiliki dua modul yang harus diselesaikan dalam waktu seminggu. Saat ini ia mengambil 13 mata pelajaran, yang berarti ia memiliki maksimal 26 modul yang harus diselesaikan setiap minggu sekolah. Baginya, menyeimbangkan beberapa modul untuk 13 mata pelajaran berdampak buruk pada sikap dirinya dan teman-teman sekelasnya.

Vyan menyampaikan bahwa ada beberapa penilaian untuk modul: penilaian formatif seperti penetapan kursi dan kuis, penilaian alternatif seperti proyek dan esai, dan penilaian sumatif seperti ulangan panjang dan ujian berkala. Menurut Vyan, penilaian yang berbeda-beda tersebut lebih memberikan kontribusi terhadap beban kerja siswa.

“Beberapa mata pelajaran memiliki modul dan persyaratan yang terlalu banyak… Kami juga memiliki banyak penilaian, sehingga beberapa mata pelajaran juga memiliki persyaratan yang tidak perlu,” tambah Vyan.

Menurut Vyan dan Maria, sesi kelas sinkron hanya berfungsi sebagai check-in, dengan sesi yang berlangsung selama 15 menit bagi guru untuk mengukur kemajuan dan mengatasi masalah apa pun terkait modul. Mereka menambahkan bahwa guru memiliki keleluasaan untuk mengadakan perkuliahan selama 50 menit penuh jika diperlukan. Akibatnya, sebagian besar siswa dibiarkan mempelajari materi sendiri.

Efek berantai

Sebelum tagar viral, PSHS Central Visayas sudah menengok ke belakang pada awal Oktober untuk menerapkan waktu istirahat di kampus mereka untuk “memberi waktu bagi guru dan siswa untuk beristirahat setelah ujian semester pertama.”

Departemen Kurikulum dan Pengajaran kampus akhirnya memutuskan untuk menangguhkan “kelas, tugas dan penilaian sinkron atau asinkron” mulai 2 hingga 6 November.

“Semua guru kami telah memperhatikan bahwa siswa memiliki banyak tugas yang harus dilakukan dalam penyampaian pendidikan jarak jauh ini dengan mengajukan persyaratan dalam Sistem Manajemen Pembelajaran kami,” kata Joseph Hortezuela, kepala Departemen Kurikulum dan Pengajaran PSHS CVisC.

Meskipun para mahasiswa merayakan pengumuman waktu istirahat di sebagian besar kampus secara online, beberapa dari mereka yang menggunakan tagar #PisayGiveUsABreak masih menginginkan solusi yang menyeluruh.

Lilia Habacon, direktur eksekutif PSHS, mengatakan kepada Rappler bahwa seruan siswa untuk melakukan tinjauan sistem terhadap persyaratan akademik telah diperhatikan.

“#PisayGiveUsABreak merupakan wujud kebebasan berekspresi siswa kami. Sistem PSHS menghormati pendapat siswa Pisay dan mengakui kerentanan mereka terhadap tantangan pendidikan selama pandemi COVID-19. Langkah-langkah telah diambil untuk mengatasi sentimen mereka mengenai beban akademis mereka, bersama dengan survei mengenai mata pelajaran tertentu yang memerlukan regulasi tanpa mengurangi kualitas pembelajaran dan kesejahteraan mereka,” kata Habacon kepada Rappler. – Rappler.com

*Nama telah diubah demi privasi.