blog.fcuzhhorod.com

Meskipun berbohong dianggap sebagai perilaku bermasalah, hal ini juga menunjukkan perkembangan otak yang sehat pada anak-anak dan merupakan tonggak sejarah kognitif

Ketika ditanya apakah mereka pernah mengintip sebuah mainan, 40% anak secara salah mengakui bahwa mereka telah mengintip, padahal sebenarnya tidak, di tempat yang sama. penelitian baru-baru ini dari berbohong pada balita. Ketika begitu banyak anak-anak yang mengarang kebohongan tanpa manfaat, yang ada hanyalah kebohongan belaka.

Para peneliti dari Polandia dan Kanada menguji pengendalian diri anak pada usia 18 bulan dengan meminta mereka untuk tidak melihat mainan. Sebanyak 252 anak yang sama diuji lagi pada usia dua tahun dan enam bulan kemudian. Hanya 35% dari peserta muda mengabaikan permintaan untuk tidak melihat, namun 27% dari peserta secara salah menyatakan bahwa mereka melakukan apa yang diperintahkan.

Sejak dini, anak-anak diajarkan bahwa berbohong adalah sebuah kegagalan moral. Namun, dalam beberapa konteks sosial, anak-anak mungkin juga didorong untuk berbohong. Banyak orang tua dengan tegas mengatakan kepada anak-anak mereka untuk tidak memutarbalikkan kebenaran, yang menekankan pentingnya bersikap jujur. Namun, mereka juga menyampaikan pesan-pesan bernuansa tentang kejujuran. Misalnya, mereka mungkin menyatakan bahwa berbohong demi melindungi perasaan orang lain terkadang bisa diterima.

Ada banyak alasan mengapa anak-anak dalam penelitian ini membuat pengakuan palsu. Mereka masih sangat muda sehingga mereka mungkin kesulitan memahami pertanyaan tersebut. Kami tahu anak-anak cenderung demikian mengatakan ya dengan lebih mudah dibandingkan orang dewasa ketika ditanya pertanyaan ya-tidak.

Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak harus melakukan hal tersebut mengeksplorasi dan menguji batas-batas konsep baru sebelum mereka memahaminya. Bermain dan belajar merupakan hal yang saling terkait, terutama bagi anak-anak.

Fibbing masuk tahun prasekolah. Anak-anak berusia dua tahun tahu bagaimana melakukan ini. Leu berjalan seiring dengan kemajuan anak-anak keterampilan sosial. Meskipun berbohong dianggap sebagai perilaku bermasalah, hal ini juga menunjukkan perkembangan otak yang sehat pada anak-anak dan merupakan tonggak sejarah kognitif.

Kebohongan awal anak-anak hanya terdiri dari beberapa kata saja. Ketika keterampilan kognitif mereka berkembang, kebohongan mereka menjadi lebih kompleks. Kebohongan melibatkan lebih banyak kata-kata dan dapat dipertahankan dalam jangka waktu yang lebih lama.

Jangan bercerita

Berbohong, anak-anak harus melakukan tiga hal. Pertama, mereka harus memiliki pengendalian diri yang cukup untuk mengatasi kecenderungan mereka untuk mengatakan kebenaran. Dalam psikologi, kami menyebutnya kontrol penghambatan.

Kedua, mereka harus memiliki akses ke memori jangka pendek, serta membuat skenario alternatif pada saat yang bersamaan. Dan yang ketiga, anak harus mampu bolak-balik antara bertindak sesuai kebenaran dan bertindak sesuai kepalsuan yang dibangunnya (fleksibilitas kognitif).

Anak-anak lebih cenderung berbohong ketika mereka melakukannya pemahaman emosional yang tinggi: keterampilan yang membantu mereka memahami sifat, sebab dan akibat emosi yang berkaitan dengan diri sendiri dan orang lain.

Gaya pengasuhan anak berperan dalam berkembangnya kebohongan putih. Anak yang berbohong untuk melindungi perasaan orang lain lebih besar kemungkinannya diasuh oleh orang tua dengan a gaya berwibawa yang mengasuh, mendukung dan responsif terhadap kebutuhan anak-anak mereka. Sebaliknya, anak-anak yang terpapar a lingkungan yang keras lebih cenderung berbohong dan tetap berpegang pada kebohongan, mungkin sebagai perlindungan diri terhadap hukuman berat.

Berikan contoh

Perilaku orang dewasa dapat mempengaruhi apakah anak berbohong atau tidak. Anak-anak yang juga mengamati orang lain menerima hadiah karena mengatakan kebenaran atau hukuman karena berbohong lebih besar kemungkinannya untuk mengatakan yang sebenarnya.

Demikian pula, anak-anak yang melihat teman-temannya dihargai karena mengakui suatu kesalahan, lebih mungkin untuk mengatakan kebenaran. Oleh karena itu, orang dewasa harus menyadari bahwa anak-anak memberikan perhatian yang sama besarnya pada tindakan dan kata-kata.

Mendorong anak untuk mengatakan kebenaran dengan tidak berbohong dan memberi penghargaan kepada mereka karena mengatakan kebenaran, bahkan ketika mereka telah bertindak dengan cara yang tidak diinginkan, dapat mendorong mereka untuk jujur ​​di masa depan.

Sebagai orang dewasa, banyak dari kita yang kesulitan mengenali bagaimana warna abu-abu antara kejujuran dan ketidakjujuran merupakan pelumas sosial dalam kehidupan. Komedi tahun 2009 Penemuan kebohongan, yang dibintangi oleh Ricky Gervais dan Jennifer Garner, terjadi dalam realitas alternatif di mana kebohongan tidak ada. Karakter pertama yang belajar berbohong dalam film ini, Mark Gervais, awalnya berbohong untuk keuntungannya sendiri, namun menyadari ketidakjujuran dapat digunakan untuk membantu orang lain seperti menghibur ibunya yang sekarat.

Pada akhir Penemuan kebohongan, Karakter Garner, Anna, bertanya kepada Mark mengapa dia tidak menggunakan kekuatannya untuk berbohong untuk memanipulasinya agar menikah dengannya. Dia menjawab bahwa “itu tidak dihitung.” Jika kita bisa jujur ​​pada diri sendiri tentang hubungan kita dengan kebohongan, kita bisa membantu anak-anak kita mengatakan kebenaran pada saat yang paling penting. – Percakapan|Rappler.com

Gadda Salhab adalah Kandidat PhD, Psikologi Forensik, Universitas Portsmouth.

Karya ini pertama kali diterbitkan di The Conversation.