blog.fcuzhhorod.com

Laporan seorang guru kelas satu bahwa salah satu siswanya tidak dapat mengidentifikasi huruf mendorong pejabat pendidikan Zamboanga Sibugay untuk melakukan tes kesiapan membaca di kalangan siswa muda.

Pejabat Departemen Pendidikan (DepEd) di Zamboanga Sibugay mengungkapkan keprihatinan mereka setelah mengetahui bahwa lebih dari selusin siswa kelas dua di provinsi tersebut tidak dapat mengidentifikasi huruf dalam alfabet.

Penemuan ini menimbulkan kekhawatiran bahwa metode pembelajaran campuran (blended learning) yang digunakan DepEd untuk beradaptasi dengan pandemi COVID-19 telah berdampak buruk terhadap siswa sekolah dasar dan proses pembelajaran di sekolah negeri di provinsi tersebut.

Evelyn Importante, Kepala Pelaksana Kurikulum Divisi Sekolah Zamboanga Sibugay, mengatakan, kejadian ini bermula dari seorang guru yang melaporkan salah satu muridnya tidak bisa membaca surat.

Siswa tersebut masih duduk di bangku kelas satu ketika pandemi global merebak tahun lalu, sebuah situasi yang mendorong pemerintah untuk menghapuskan pertemuan sekolah dan menggunakan metode pembelajaran online, radio, TV, dan pembelajaran jarak jauh lainnya yang tidak memerlukan pengaturan ruang kelas.

Laporan guru tersebut mendorong DepEd untuk memerintahkan tes kesiapan membaca di seluruh provinsi di kalangan siswa di kelas yang lebih rendah untuk mengevaluasi dan mengetahui apakah siswa lain masih belum bisa membaca.

Hasilnya: masih ada lagi.

Importante mengatakan di kelas lain, hanya satu dari 15 siswa, semuanya siswa kelas dua, yang bisa membaca huruf.

Ia menyalahkan lambatnya proses pembelajaran selama pandemi dan kondisi pendidikan di provinsi tersebut saat ini.

“Kami sekarang merencanakan intervensi untuk mengatasi hal ini,” kata Importante kepada Rappler.

Mirasol Iva Patagoc, seorang guru di Zamboanga Sibugay, mengatakan sulit bagi guru untuk mengetahui kinerja setiap siswa dalam lingkungan pembelajaran saat ini.

Berdasarkan pendekatan modular, katanya, hanya orang tua saja yang diperbolehkan mendapatkan materi dari sekolah.

“Kami mencoba menindaklanjuti siswa melalui pesan online, tetapi mereka biasanya tidak menjawab kami,” katanya.

Patagoc mengatakan sebagian besar muridnya berjuang untuk mengatasi situasi ini.

Pejabat pendidikan di Zamboanga Sibugay juga mendorong kampanye bagi guru sekolah negeri untuk mengambil langkah-langkah COVID-19 ketika mereka bersiap untuk memulai kelas tatap muka terbatas di empat sekolah di provinsi tersebut.

Pengawas Dinas Sekolah, dr. Jeanelyn Aleman mengatakan, dari 7.632 guru di provinsi tersebut, sekitar 28% masih belum divaksinasi.

Empat sekolah di provinsi tersebut termasuk di antara 120 sekolah di seluruh negeri yang termasuk dalam uji coba kelas tatap muka terbatas yang dilakukan DepEd. Tiga dari sekolah ini berada di kota Siay, dan satu lagi di kota Payao.

Aleman mengaku kecewa karena beberapa guru menolak vaksinasi karena teori konspirasi dan misinformasi lainnya. Dia mengatakan beberapa orang juga khawatir dengan kondisi kesehatan mereka dan lebih memilih merek vaksin lain daripada yang tersedia. (BACA: 5 mitos vaksin terbantahkan)

“Kami tidak bisa memaksa mereka karena ini bersifat sukarela,” katanya.

Menteri Pendidikan Leonor Briones mengumumkan pada Senin, 27 September, bahwa departemen akan mewajibkan semua guru untuk divaksinasi, terutama mereka yang akan mengikuti uji coba kelas tatap muka terbatas.

Para orang tua di sekolah yang terkena dampak merasa lega mendengar pengumuman tersebut, kata Importante.

“Para orang tua senang karena sudah bosan dengan metode blended learning,” kata Importante.

Blended learning adalah istilah yang digunakan untuk menggambarkan suatu pendekatan dalam pendidikan yang menggunakan keduanya pembelajaran online dan tatap muka dalam mengajar siswa.

Namun kenyataannya, banyak orang tua yang justru malah mengerjakan tugas-tugas yang seharusnya dikerjakan oleh siswanya. – Rappler.com

Antonio Manaytay adalah jurnalis yang tinggal di Mindanao dan penerima penghargaan Aries Rufo Journalism Fellowship