blog.fcuzhhorod.com

Kebenaran yang kami temukan di universitas mengungkap planet yang sedang sekarat, tatanan sosial yang tidak setara, kemiskinan dan kelaparan yang terus-menerus, perang dan kekerasan yang tidak adil, kefanatikan dan diskriminasi, intoleransi dan kebencian.

Penindasan yang terjadi baru-baru ini terhadap para aktivis di universitas-universitas kita tidak hanya mengancam hak-hak dasar demokrasi atas kebebasan berekspresi dan berkumpul, namun juga kedalaman kritik sosial sebagai inti dari universitas mana pun.

Penentang aktivisme mahasiswa berkisar pada sebuah kiasan utama: Tugas mahasiswa adalah menyelesaikan studi mereka, mendapatkan pekerjaan yang baik dan menjalani kehidupan yang nyaman. Kegiatan lain apa pun yang tidak sejalan dengan arah ini adalah kriminalitas – tindakan merugikan dan menghina keluarga dan pemerintah Anda, apalagi fakta bahwa kebebasan paling penting yang kita nikmati saat ini dimenangkan dalam demonstrasi dan bentrokan langsung. pertemuan kepala melawan kekuatan yang ada.

Dalam gagasan ini, belajar hanya berperan penting dalam mencapai tujuan menjalani kehidupan yang layak. Pendidikan kita hanyalah pengulangan dari apa yang menanti kita setelah studi kita. Oleh karena itu, universitas dipandang hanya sebagai tempat sementara dimana mahasiswa datang, mendapatkan pendidikan yang mereka perlukan, lulus dan melanjutkan kehidupan masing-masing. Universitas bukanlah dunia nyata karena dunia nyata ada di luarnya.

Bagi seorang instruktur perguruan tinggi seperti saya, pemikiran ini meresahkan. Jika dunia nyata ada di luar batas sekolah kita, lalu apa yang harus saya lakukan? Apakah saya hidup dalam simulasi dunia nyata belaka? Apakah saya menjalani kehidupan yang berulang-ulang sementara seluruh dunia berjalan dalam kontinum progresif, meninggalkan saya di sudut-sudut kelas yang tidak menyenangkan?

Definisi dan peran yang ditentukan di universitas sangat perlu dipikirkan ulang. Selain mendidik kaum muda, universitas adalah tempat berkembangnya pemikiran bebas, ide-ide berkembang, dan kritik yang tak terelakkan berkembang biak.

Universitas berkomitmen pada apa yang benar, dan yang lebih penting, pada apa yang baik. Jika universitas ingin memastikan bahwa mahasiswanya menjalani kehidupan yang penuh semangat, maka universitas harus berupaya mengungkap apa yang sebenarnya terjadi di dunia, dan kebenaran itu tidak selalu indah. Kebenaran yang kami temukan di universitas mengungkap planet yang sedang sekarat, tatanan sosial yang tidak setara, kemiskinan dan kelaparan yang terus-menerus, perang dan kekerasan yang tidak adil, kefanatikan dan diskriminasi, intoleransi dan kebencian.

Kebenaran buruk menyelidiki kita untuk langkah logis berikutnya. Jika kebenaran mengungkap hal-hal yang buruk dan bermusuhan, maka kita perlu diingatkan tentang kritik dan pendidikan seperti apa yang seharusnya, dan apa tujuannya. Bagi cendekiawan dan aktivis Judith Butler, inti dari kritik adalah menginterogasi tatanan dunia yang ada guna membuka ruang bagi kemungkinan – kemungkinan dunia yang lebih baik bagi mereka yang menjadi korban sistem yang menindas, melanggar, dan meminggirkan.

Inilah inti dari aktivisme.

Inti dari aktivisme kami adalah menjalani kehidupan yang melampaui aspirasi pribadi kami. Kehidupan yang melampaui nasib orang lain, menyadari bahwa dunia ini bukan untuk ditinggali atau ditaklukkan oleh siapa pun, melainkan untuk dibagikan kepada semua orang. Aktivisme adalah empati. Hal ini mengakui bahwa suatu masalah, meskipun tidak secara langsung berdampak pada Anda, tetap menjadi masalah karena orang lain menderita dan mati karenanya. Jika pendidikan seseorang gagal menanamkan gagasan bahwa hidup ini lebih besar dari individu yang menjalaninya, maka universitas telah gagal.

Universitas sebagai mikrokosmos masyarakat adalah sebuah klise yang sudah usang. Ini bahkan fatalistis mengingat masyarakat yang seharusnya dilambangkannya bukanlah masyarakat yang baik. Sebaliknya, kita harus menyadari bahwa universitas bukan sekadar tempat singgah, atau batu loncatan menuju hal-hal yang belum dijalani dan dialami. Universitas adalah tempat perjuangan, arena idealisme, tempat kritik tanpa henti yang memberikan banyak peluang bagi mereka yang belum diberi banyak manfaat karena penyakit sosial yang ada.

Ciri-ciri universitas yang demikian tidak terwujud dalam ruang gema di ruang kelas atau di menara gading jamaah akademik. Hal ini dipenuhi oleh aktivisme yang berasal dari pemikiran kita yang sungguh-sungguh, percakapan yang hidup, dan pemeriksaan terus-menerus terhadap kehidupan kita. Aktivisme bukanlah sarana untuk mencapai satu visi dunia yang diciptakan oleh para visioner dan demagog. Aktivisme bersifat berantakan dan multi arah karena tidak ada gerakan sosial dan tidak ada ideologi yang dapat menjanjikan masyarakat yang sepenuhnya adil.

Sebaliknya, aktivisme adalah dialog yang kompleks dan berkelanjutan antara status quo dan impian dunia yang lebih baik. Jika universitas gagal menjadi ruang aman tempat lahirnya imajinasi tentang kemungkinan-kemungkinan tanpa batas, tempat tumbuh suburnya aktivisme, dan tempat masyarakat secara kolektif memperjuangkan kebenaran, kebaikan, dan keindahan, maka itulah fondasi masa depan kita sebagai masyarakat bebas. ditakdirkan – Rappler.com

Vec Alporha mengajar sejarah di Universitas Filipina-Los Baños (UPLB). Sebelum bergabung dengan fakultas, beliau adalah ketua OSIS Universitas UP Baguio. Beliau memperoleh gelar MA bidang Sejarah dari UP Diliman.