blog.fcuzhhorod.com

‘Hanya dengan beberapa ratus peso, atau bahkan kurang dari seratus peso, para siswa ini menjual waktu dan pemikiran orisinal mereka seperti komoditas murah’

Saya menelusuri feed Twitter saya pada Sabtu sore yang suram. Itu adalah cara saya untuk beristirahat dari serbuan makalah dan laporan untuk sekolah pascasarjana yang tiada habisnya. Berbulan-bulan sejak beralih ke kelas online, saya telah menyesuaikan diri secara mental dan emosional, namun apa yang disebut “kelelahan Zoom” masih berdampak buruk secara fisiologis.

Saat mencoba memanjakan diri dengan meme, budaya pop, dan berita lokal, tiba-tiba saya menemukan tweet dari akun pribadi – yang akan disebut sebagai “Carmela” untuk sisa esai ini – tentang #Komisi Penulisan dan #Komisi Pekerjaan Rumah untuk ” harga ramah anggaran”.

Penasaran, saya membaca thread tersebut dan menemukan daftar panjang hadiah untuk berbagai kegiatan menulis. Tweet tersebut diawali dengan permohonan bantuan, menjelaskan kebutuhan Carmela akan sumber penghasilan tambahan untuk menangani biaya kelas online dan membantu keuangan keluarganya. Dia memposting kredensialnya dan merinci kemampuannya untuk menghasilkan karya luar biasa, termasuk foto medali dan prestasi akademisnya. Dia kemudian meyakinkan calon kliennya tentang kerahasiaan maksimum, dan bahwa harga jasanya dapat dinegosiasikan. Lalu daftar harganya menjadi seperti ini:

• Kertas refleksi = P20 untuk 250 sampai 600 kata
• Resensi film/buku/lagu = P30 hingga P40
• Makalah akademis dengan kutipan = P100 per halaman
• Puisi = P20 sebanyak 4 sampai 12 baris
• Pidato = P30

Tweet tersebut mendapat 30 retweet ketika saya melihatnya, dan beberapa balasan dengan pertanyaan. Bertekad untuk mengetahui lebih lanjut, saya mengirim pesan kepada Carmela dengan menyamar sebagai pelanggan yang tertarik. Dia menceritakan kepada saya bahwa dia adalah seorang mahasiswa Pendidikan Menengah BS dari salah satu universitas swasta di Laguna, dan dia menangani paling banyak 7 klien dalam seminggu. Ia mengungkapkan bahwa sulit untuk menyeimbangkan antara pekerjaan akademis dan bisnis menulisnya, namun ia harus berjuang keras untuk mendapatkan uang tambahan.

Membayar orang lain untuk mengerjakan pekerjaan rumah Anda bukanlah konsep baru; itu adalah ketidakjujuran akademik dalam bentuk kolusi. Ada pasar yang besar untuk kegiatan semacam ini di negara-negara lain, dan akademisi sedang berjuang untuk mengatasinya. Beberapa situs web yang menawarkan “layanan bimbingan belajar” sebenarnya menawarkan untuk mengerjakan pekerjaan rumah dengan biaya beberapa dolar. Kebijakan sekolah yang ketat tidak akan membantu karena skema ini memerlukan transaksi yang sangat rahasia.

Carmela hanyalah satu dari banyak pelajar di negara ini yang telah terlibat dalam kegiatan semacam ini sejak awal pandemi COVID-19, menjual ide dan kecerdasan mereka serta membiarkan orang lain menghargai karya mereka. Hanya dengan beberapa ratus peso, atau bahkan kurang dari seratus peso, para mahasiswa ini menjual waktu dan pemikiran orisinal mereka seperti komoditas murah.

Hal ini mengingat dampak pandemi terhadap siswa yang beralih ke kelas online dan menanggung beban biaya yang terkait dengan metode pendidikan ini. Sayangnya, realitas sosial di negara-negara tersebut, yang semakin terpengaruh oleh krisis kesehatan masyarakat, telah mendorong rantai pasokan-permintaan untuk bekerja sama. Karena status ekonomi mereka, siswa seperti Carmela terpaksa melakukan pelanggaran akademis hanya untuk mendapatkan uang guna membiayai pendidikan mereka.

Skema penjualan pekerjaan rumah sangat dapat dipasarkan dan diaktifkan oleh siswa yang mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas online mereka. Mungkin karena beban tugas sekolah yang berat; masalah mental/emosional; masalah keluarga/hubungan; koneksi internet yang buruk dan masalah logistik lainnya; atau kurangnya motivasi, siswa menggunakan cara yang tidak etis untuk lulus suatu mata pelajaran.

Hal ini menimbulkan permasalahan pada sistem pendidikan di negara tersebut. Ketika siswa melakukan pelanggaran ini untuk memenuhi persyaratan akademik, integritas akademik dan moral mereka akan terganggu, dan pendidikan mereka akan terganggu. Jika praktik seperti ini menjadi normatif di kalangan siswa, mereka akan membawa perilaku yang dianggap “dapat diterima” ini ke dalam setiap aspek kehidupan mereka.

Orang seperti apa yang dihasilkan oleh sekolah dan universitas kita? Bagaimana lembaga pendidikan dapat menilai kinerja siswanya secara akurat? Bagaimana mereka dapat memastikan bahwa metode dan kerangka pedagogi mereka berhasil dan menghasilkan siswa yang bermoral, beretika, dan unggul? Yang lebih penting lagi, bagaimana mereka dapat mengatasi permasalahan yang muncul dan membahayakan pendidikan generasi muda ini?

Menerapkan sanksi dan kebijakan yang lebih ketat di dunia akademis terhadap segala bentuk ketidakjujuran akademik tidak selalu efektif, karena hal ini dapat mendorong siswa untuk memikirkan metode kecurangan yang lebih rahasia. Mengawasi aktivitas siswa secara online juga bukan pendekatan yang efektif, karena pendekatan ini hanya dapat melacak apa yang diposkan siswa secara publik.

Yang dapat dilakukan oleh institusi akademis adalah memperkuat kurikulumnya pada mata pelajaran etika, sopan santun, dan perilaku yang baik. Mereka juga dapat meneliti penyebab stres yang dialami siswa di sekolah (seperti terlalu banyak tugas sekolah dalam seminggu) sehingga sekolah dapat beradaptasi dengan kebutuhan siswanya. Mereka juga dapat meluncurkan kampanye kesadaran yang melibatkan orang tua siswa sehingga orang tua juga dapat memantau anaknya di rumah.

Penanggulangan permasalahan ini harus segera dilakukan karena menyangkut pendidikan generasi muda kita. Mengingat generasi muda, harapan negara ini adalah melindungi mereka juga dari aktivitas yang membahayakan status moral dan etika mereka. Ketika negara kita dilanda praktik korupsi dan tidak etis di lembaga-lembaga pemerintahan, peluang terbaik kita untuk melawannya adalah dengan menghasilkan pemimpin masa depan yang beretika dan unggul. – Rappler.com

Odeza Gayl Urmatam, 22, adalah seorang mahasiswa pascasarjana yang sedang mengejar gelar Magister Administrasi Publik di Universitas St. Louis. Louis Tuguegarao mengambil. Dia belajar BA Komunikasi di Universitas Filipina Baguio.