‘Pendidikan jarak jauh menjadikan pendidikan melampaui jangkauan anak-anak miskin’
Ini adalah ringkasan yang dibuat oleh AI, yang mungkin memiliki kesalahan. Untuk konteksnya, selalu rujuk artikel selengkapnya.
Aliansi untuk Guru Peduli juga menuntut Kementerian Pendidikan untuk menyediakan laptop dan tunjangan internet sebesar P1.500 per bulan untuk tahun ajaran 2020-2021 kepada para guru.
Manila, Filipina – Sebuah kelompok guru mengatakan peralihan ke pembelajaran jarak jauh karena pandemi ini akan semakin merugikan siswa dari keluarga miskin. (BACA: FAKTA CEPAT: Pembelajaran Jarak Jauh DepEd)
Sekretaris Jenderal Alliance for Concerned Teachers (ACT) Raymond Basilio berbicara kepada Rappler melalui wawancara telepon pada Rabu, 10 Juni, tentang aksesibilitas siswa terhadap gawai dan internet untuk pendekatan pendidikan jarak jauh. (BACA: Tidak ada siswa yang tertinggal? Selama pandemi, pendidikan ‘hanya untuk mereka yang mampu’)
“Kami mengatakan mana yang lebih penting membeli makanan atau membeli kargo untuk mempertahankan penggunaan teknologi?” kata Basilio. (Seperti yang kami katakan, apa yang lebih penting membeli makanan atau membeli kartu pengiriman untuk menjaga akses terhadap teknologi?)
Sementara itu, Departemen Pendidikan (DepEd) menyatakan bahwa kurangnya akses terhadap teknologi seharusnya tidak menjadi masalah karena sekolah akan menyediakan modul cetak kepada siswa yang tidak memiliki akses yang diperlukan untuk pembelajaran jarak jauh. (BACA: Tak perlu beli alat, materi cetakan akan diberikan – DepEd)
Menurut DepEd, modul cetak akan dikirimkan kepada siswa atau dikumpulkan oleh orang tua siswa di tempat yang telah ditentukan dengan jadwal yang telah disepakati.
Selasa (9/6), ACT menggelar aksi di depan kantor pusat DepEd di Pasig, menuntut agar mereka mengatasi krisis pendidikan akibat pandemi virus corona.
ACT mengatakan bahwa program pembelajaran jarak jauh DepEd “membuat pendidikan melampaui jangkauan anak-anak miskin, sehingga pemerintah dapat menunda atau mengabaikan pembangunan sekolah yang aman dan menyelesaikan krisis dalam sistem pendidikan Filipina.”
“Krisis kesehatan dan ekonomi semakin menunjukkan bahwa pendidikan berkualitas selalu menjadi hak istimewa segelintir orang Filipina. Alih-alih memanfaatkan peluang untuk menutup banyak kesenjangan dalam akses dan kualitas pendidikan, pemerintah justru malah memperluas kesenjangan tersebut dengan bersikeras membuka sekolah jarak jauh tanpa persiapan dan dukungan yang memadai kepada para konstituennya – dengan mengabaikan pandemi yang masih berkecamuk dan krisis sosial-ekonomi yang semakin memburuk. menderita. sebagian besar oleh jutaan keluarga miskin,” kata Basilio.
Hibah internet untuk guru
Meskipun guru sekolah negeri akan menerima tunjangan tunai sebesar R3 500 pada bulan Juni, Basilio mengatakan jumlah ini tidak cukup untuk kebutuhan guru akan akses internet sepanjang tahun ajaran.
“Guru-guru kami sibuk menelepon dan online. Di mana lagi mereka akan mendapatkan beban di internet? Mereka juga menjadi korban pandemi ini,” kata Basilio.
(Guru-guru kami sibuk menelepon dan tetap online. Dari mana mereka mendapatkan uang untuk membeli ongkos akses internet? Mereka juga menjadi korban pandemi ini.)
DepEd sebelumnya mengeluarkan pedoman bagi guru sekolah negeri yang memenuhi syarat secara nasional yang akan menerima tunjangan tunai P3,500 untuk tahun ajaran ini.
Perintah DepEd mengatakan hibah tersebut “akan menutupi biaya guru untuk pembelian perlengkapan dan materi pengajaran, berwujud atau tidak berwujud, untuk penerapan atau pelaksanaan berbagai cara penyampaian pembelajaran.”
ACT meminta DepEd memberikan tunjangan internet sebesar P1.500 per bulan kepada para guru.
Kelompok juga meminta DepEd menyediakan laptop bagi guru.
Terakhir Mungkinkata Wakil Menteri Alain Pascua Departemen Pendidikan akan membutuhkan dana P27 miliar untuk menyediakan laptop bagi setiap guru.
“Dibutuhkan sekitar P27 miliar untuk mewujudkan mimpi itu,” kata Pacua.
Pascua menambahkan: “Saya berharap kami memiliki dana dan dapat menyelesaikannya sebelum 24 Agustus.”
Penentangan terhadap pendidikan jarak jauh
Sama seperti kebanyakan orang tua, Presiden Rodrigo Duterte sendiri meragukan apakah negaranya siap menerapkan pendekatan pendidikan jarak jauh.
Dalam rekaman pidato yang disiarkan pada Jumat, 5 Juni, Duterte kembali menegaskan pernyataan sebelumnya bahwa tidak boleh ada kelas sampai vaksin COVID-19 dikembangkan. (BACA: ‘Bakuna muna’: Duterte menolak pembukaan kelas pada Agustus)
Presiden juga menyatakan keraguannya terhadap kemampuan negaranya dalam menerapkan kebijakan tersebut Leonor Briones, Wakil Sekretariside. (BACA: Pendidikan jarak jauh: krisis yang mengancam siswa berkebutuhan khusus)
“Kita berbicara tentang pelajar di sini, jumlahnya jutaan. Apakah dia (Benarkah?) Tapi kalau dia punya atau kami mampu, kami akan membelinya dan dia bisa melanjutkan ide barunya tentang bagaimana anak-anak bisa melanjutkan pendidikannya,” tambahnya.
Pada tanggal 3 Juni, Koalisi Martabat Guru mengatakan bahwa meskipun persiapan pembelajaran tatap muka tidak mungkin dilakukan saat ini, menunda pembukaan kelas dari tanggal 24 Agustus ke tanggal yang lebih lama akan memberi mereka lebih banyak waktu untuk mempersiapkan diri.
Meskipun ada seruan untuk menunda kelas, Briones mengatakan persiapan mereka untuk pendekatan pembelajaran jarak jauh “berkelanjutan” sehingga kelas dapat dimulai pada 24 Agustus. – Rappler.com
