blog.fcuzhhorod.com

‘(Kita perlu) membantu generasi muda menyadari bahwa layar adalah budak mereka – sebuah alat – dan bukan tuan mereka’

Minggu lalu saya menulis tentang beberapa ide tentang bagaimana Anda dapat bersama-sama menciptakan keadaan normal yang lebih baik daripada yang kita miliki sebelumnya. Saya memberanikan diri beberapa ide tentang restoran dan pariwisata. Kali ini kita akan belajar. Bukan pendidikan itu sendiri tetapi pembelajaran. Saya tidak bermaksud untuk mengkritik rencana pasca-karantina DepEd atau rencana sekolah lainnya, tetapi cobalah untuk melihat bagaimana kita dapat menyusun pemikiran kita dengan lebih baik saat kita lebih mendalami “pembelajaran layar”.

Ironisnya, saya sudah sakit layar selama sekitar 2 minggu sekarang. Butuh beberapa saat sejak ECQ dimulai sebelum saya menyadari bahwa setiap gerakan yang menjaga pekerjaan saya, hubungan saya dengan keluarga dan teman, dapur saya, dan bahkan kewarasan saya bergantung pada apa yang dapat dilakukan layar saya – apakah itu ponsel, laptop, tablet atau TV. Di bawah lockdown, produktivitas menjadi identik dengan waktu pemakaian perangkat. Sebelum masa karantina, saya tidak pernah membuka FB, Twitter atau Instagram dan semua aplikasi media sosial lainnya, tetapi dengan ketergantungan saya yang hampir total pada layar selama hampir 2 bulan, saya harus mendalaminya melalui tautan “penting” yang orang-orang saya hargai. dikirimkan kepadaku bahwa mereka menjadi penyelaman. Namun saya mulai merasakan dampaknya.

Sudah mulai disadari bahwa pelajar, khususnya anak-anak, di seluruh dunia kini harus menjalani “pembelajaran jarak jauh”, yang pada dasarnya berarti pembelajaran online dan bagi siswa di sini, yang mayoritas tidak memiliki akses internet, mereka harus bergantung pada internet. televisi dan radio. Saya merasakan kepanikan batin mengenai salah satu petualangan paling mendalam dan menentukan kehidupan yang pernah dialami seseorang dalam pembelajaran – kebingungan tentang hal-hal yang tampaknya tidak ada hubungannya, kebingungan tentang peran apa yang dimainkan di dunia, kegembiraan dalam menemukan, tendangan -diri sendiri- untuk-bukan-saat-saat itu, eureka, rasa kekeluargaan yang Anda rasakan dengan orang lain yang memiliki wawasan yang sama, rasa terima kasih kepada mereka yang mewariskan ilmu dari masa lalu, proses rumit bagaimana kita mengetahui apa yang kita ketahui – sekarang semuanya atau sebagian besar disebabkan oleh cahaya layar.

Saya panik karena belajar adalah petualangan nyata dimana Anda harus mengambil resiko untuk belajar. Entah itu keyakinan lama yang Anda pegang teguh, atau reputasi Anda – ini adalah hal-hal yang bisa Anda hilangkan untuk melatih pikiran Anda agar berubah saat diperlukan. Layar tidak benar-benar membiarkan Anda mengambil risiko dan jika demikian, dalam arti tertentu, layar tidak diciptakan sama dalam hal risiko-risiko yang diperlukan ini. Itulah yang terjadi pada mereka benar-benar membentuk pikiran terutama anak-anak yang masih sangat kecil dan dengan demikian, bagaimana kita menjadi manusia. Kita harus memastikan hal itu sebagai orang tua dan orang dewasa yang bertanggung jawab panduan anak-anak, bahwa kita dan anak-anak kita memiliki hubungan yang produktif dan bermakna di dalam dan dengan dunia, bahwa kita membantu generasi muda untuk menyadari bahwa layar adalah budak – sebuah alat – dan bukan tuan mereka.

Saya berlangganan Center for Human Technology (CHT) yang didirikan oleh Tristan Harris. Dia, antara lain di CHT, pernah bekerja di bidang teknologi media sosial, yang berarti mereka mengetahui motivasi di balik cara kerja aplikasi. Ini pada dasarnya berarti bahwa mereka dirancang untuk menarik perhatian Anda dan belum tentu membuat Anda belajar lebih baik. Wawasan langsungnya disajikan dalam a video yang menurut saya WAJIB bagi setiap siswa dan orang tua/guru SEBELUM Anda mengikuti webinar tentang cara mengajar atau belajar online. Ini akan membantu Anda mulai mengambil keputusan saat memasuki keadaan normal berikutnya ketika hampir semua materi pembelajaran akan disampaikan di layar.

Selain itu, saya memiliki beberapa poin yang mungkin perlu kita ingat karena kita kebanyakan belajar online dan melakukan kreasi bersama seperti berikut:

Salah satu alasan utama mengapa sekolah menjadi institusi fisik adalah karena anak-anak harus dipisahkan dari orang tuanya. Hal ini agar bukan hanya orang tua saja yang akan membentuk pikiran anak, namun seluruh perpustakaan ide yang ada di dunia dan lintas waktu. Hal ini bertujuan agar kehidupan mempunyai kesempatan untuk memperbaiki gender dalam hal pemahaman dan juga perilaku. Setiap generasi adalah produk dari zamannya. Jika anak-anak berpikir dan bertindak persis seperti yang orang tua mereka lakukan berdasarkan apa yang orang tua mereka ajarkan berdasarkan keyakinan mereka sendiri, maka kita akan terjebak dengan ide-ide meskipun ide-ide tersebut tidak berhasil atau lebih buruk lagi, menyebabkan masalah-masalah yang terjadi di dunia saat ini. menghadapi. Jika generasi millennial dan Gen Z saat ini hanya mengandalkan pengetahuan, keyakinan, dan cara hidup orang tua mereka, maka hal-hal normal yang dulu pernah mengkhianati kita akan terulang kembali. Jadi para orang tua, cobalah melepaskan keyakinan, preferensi, dan ideologi Anda sendiri saat membimbing anak Anda saat mereka belajar dari rumah. Anak Anda adalah kesempatan hidup untuk menjadi lebih baik. Berikan ruang itu.

Tidak seperti layar, buku, halaman demi halaman, memungkinkan Anda memikirkan dan merasakan setiap sudut dan celah mulai dari awal pemikiran hingga akhir. Buku audio juga bagus. Mampu melaksanakannya adalah sebuah pencapaian yang menjaganya pembelajaran mendalam yang tidak bisa Anda peroleh hanya dengan memindai materi online, begitulah kecenderungan manusia berinteraksi dengan materi online. Jangan lupa membaca literatur. Penekanan berlebihan pada STEM (dan saya mengatakannya sebagai penulis sains), dengan mengorbankan seni, pada banyak kurikulum melenceng dari pendidikan sejati. Bertahun-tahun yang lalu saya sedang berbaring di tempat tidur sambil menatap ke angkasa dan kemudian mendapati diri saya melihat buku-buku di rak saya. Saya memiliki minat yang berbeda, jadi buku saya gagal dalam banyak hal. Saya memulai permainan pikiran di mana saya akan menghubungkan apa yang saya ingat dari sebuah buku yang saya lihat dan kemudian mencoba menghubungkannya ke buku mana pun yang saya pilih secara acak. Koneksinya berubah dari hampir tidak ada menjadi sangat kuat. Namun yang saya rasakan setelahnya adalah rasa syukur yang mendalam karena saya dapat terbang melintasi dunia yang berbeda ini dan menjembataninya. Jadi hubungkan konten layar dengan buku yang Anda miliki dan lihat kesesuaian atau perbedaannya. Ini akan memperluas alam semesta di kepala Anda lebih dari sekedar mencerminkan berbagai layar yang telah Anda tonton.

• Jangan lupakan orang di balik layar.

Orang mengeluarkan aroma ketika mereka merasa marah, jijik atau takut. Anda mungkin tidak sadar bahwa Anda bisa mencium baunya, tapi itu adalah bagian dari cara kita menavigasi hubungan kita dengan orang lain. Sejauh ini belum ada dengan teknologi layar. “Membaca” maksud atau makna orang lain selama ratusan ribu tahun pada dasarnya bersifat “pribadi”. Dalam sekejap mata, kita semua kini dipaksa untuk mengekstrak makna tersebut dengan melihat orang-orang di layar. Berikan ruang untuk hal-hal yang tidak Anda lihat pada orang di layar. Selain itu, jangan lupa berapa banyak orang yang tidak Anda lihat di layar yang bertanggung jawab memposting konten layar tersebut.

• Jangan lupakan dunia nyata.

Konten layar yang Anda lihat sering kali memiliki padanan fisik yang lebih baik. Ajari mereka tentang tempat yang tepat yang masih dapat Anda miliki dengan aman sementara kita bersama-sama menciptakan keadaan normal berikutnya. Buatlah koloni semut dan pelajarilah. Bangun subuh untuk mendengarkan perbedaan kicauan burung dulu dan sekarang karena kita kebanyakan karantina. Temukan kembali bagaimana segala sesuatunya bertumbuh. Mulailah dengan gulma. Amati dengan cermat. Perhatikan bagaimana reaksi adik Anda terhadap berbagai cara Anda menggodanya setiap hari. Catat pengamatan Anda dan lihat betapa sedikit perubahan yang terjadi dalam kehidupan nyata.

Kita bisa mendapatkan keadaan normal yang lebih baik dalam hal pembelajaran dengan meletakkan layar di tempatnya – sebagai salah satu dunia yang bisa kita miliki untuk petualangan kita. Namun selalu ingat bahwa ini hanya salah satunya. – Rappler.com

Maria Isabel Garcia adalah seorang penulis sains. Dia menulis dua buku, “Science Solitaire” dan “Twenty-One Grams of Spirit and Seven Our Desires.” Anda dapat menghubunginya di [email protected].