blog.fcuzhhorod.com

MANILA, Filipina (DIPERBARUI) – Para pendukung bahasa Filipina mengkritik keputusan Mahkamah Agung yang mencabut perintah penahanan sementara pada tahun 2015 atas peraturan pendidikan tinggi yang menghapus bahasa Filipina dan Panitikan sebagai mata pelajaran wajib di perguruan tinggi.

Mereka mengatakan hal itu dapat menyebabkan terkikisnya bahasa dan identitas Filipina.

MA menganggap perintah CHED untuk menghapus mata pelajaran itu sah karena menurut mereka hal itu dilakukan oleh komisi untuk memastikan tidak ada duplikasi mata pelajaran yang ditawarkan di kelas 1 sampai 10, sekolah menengah atas dan perguruan tinggi tidak.

Namun instruktur dari berbagai universitas mengatakan perintah Komisi Pendidikan Tinggi (CHED) yang dikeluarkan pada tahun 2013 dan keputusan MA baru-baru ini tidak sepenuhnya memahami perlunya memasukkan mata pelajaran tersebut ke dalam mata kuliah wajib kurikulum pendidikan umum di perguruan tinggi.

Universitas Filipina (ATAS)

Direktur Universitas Filipina (UP) Sentro ng Wikang Fiipino Rommel Rodriguez mengatakan dalam sebuah wawancara dengan Rappler bahwa mata pelajaran tersebut bukanlah “duplikat” dari mata pelajaran yang diajarkan di sekolah dasar dan menengah, tetapi merupakan kelanjutan dan pendalaman pengetahuan serupa dengan mata pelajaran lain yang ditawarkan di tingkat perguruan tinggi.

“Hal ini akan memperdalam isu pembentukan identitas pelajar muda Filipina. Ini menjadi dasar pengajarannya. Dan dia akan memahami masyarakatnya lebih baik dengan bantuan mempelajari bahasa Filipina dan sastra Filipina,” kata Rodriguez pada Kamis, 15 November.

(Memperdalam wacana pembentukan jati diri mahasiswa Filipina. Menjadi landasan pembelajarannya. Dan ia lebih memahami masyarakatnya dengan mempelajari bahasa Filipina dan sastra Filipina.)

Dia menambahkan, “Bahasa Filipina dan sastra Filipina adalah bagian dari pembangunan bangsa kita, pembangunan bangsa dan ras kita. Jika kita kehilangan hal ini di perguruan tinggi, kita akan kewalahan dengan budaya Barat.”

(Bahasa Filipina dan sastra Filipina adalah bagian dari bangsa kita, negara kita dan ras kita. Jika hal ini dihilangkan di perguruan tinggi, budaya kita akan diambil alih oleh budaya Barat.)

Vlademeir Gonzales, ketua departemen UP Filipina, juga mengatakan ada kebutuhan untuk terus mengajar mata pelajaran tersebut, karena tidak semua siswa yang lulus dari program K hingga 12 telah mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk mata pelajaran bahasa Filipina dan Panitikan yang lebih tinggi.

Mengajar orang Filipina dan Panitikan di perguruan tinggi, katanya, juga berperan dalam memungkinkan siswa memahami sejarah mereka serta orang Filipina lainnya.

“Krisis ekonomi serius yang dihadapi negara ini dikomunikasikan melalui bahasa kita. Kami mendengar panggilan dari manajer dan penjual ke universitas dalam bahasa kami. Bahasa warga negara biasa merupakan bahasa yang wajib dipelajari dan dikuasai”katanya dalam a penyataan.

(Krisis ekonomi yang dihadapi negara kita dikomunikasikan melalui bahasa kita. Panggilan para supir jeepney dan pedagang kaki lima kita di universitas terdengar melalui bahasa kita. Bahasa masyarakat awam itulah yang perlu dipelajari dan menjadi ahli untuk menjadi ahli. .)

Universitas Athena Manila (ADMU)

Hal ini juga diamini oleh para profesor di Universitas Ateneo de Manila Departemen Filipina yang mengatakan bahwa bahasa Filipina bukan hanya sebuah media pengajaran namun sebuah disiplin ilmu yang mempelajari bahasa seiring dengan perkembangannya.

“Orang Filipina di tingkat perguruan tinggi tidak mengulangi orang Filipina di sekolah menengah. Sebaliknya, ini merupakan perpanjangan dari keterampilan dasar yang telah dipelajari siswa dalam studi mereka sebelumnya, sehingga mereka dapat lebih memahami dan bertaruh pada apa yang terjadi di kota kita.,” kata ketuanya, Gary Devilles, dalam sebuah pernyataan.

(Orang Filipina di tingkat perguruan tinggi bukanlah pengulangan dari apa yang diajarkan di sekolah menengah. Melainkan, hal ini memperdalam praktik yang dipelajari siswa di tahun-tahun awal studi mereka, untuk dapat memahami dan berpartisipasi dalam peluang di negara kita.)

Oleh karena itu, mereka mengatakan bahwa mata pelajaran tersebut perlu dimasukkan dan diajarkan sebagai bagian integral dari setiap pelatihan profesional.

Universitas De La Salle (DLSU)

Sementara itu, David San Juan, koordinator studi pascasarjana di departemen DLSU Filipina, tidak setuju dengan tanggapan CHED bahwa universitas “dapat dengan mudah menambahkan mata pelajaran” jika mereka mau, karena tidak semua sekolah memiliki sumber daya untuk melakukannya.

San Juan mengatakan tidak ada yang bisa menghentikan CHED untuk mengikutsertakan orang Filipina dan Panitikan, seperti yang juga mereka lakukan untuk mata pelajaran seperti Bahasa Inggris, Matematika, Sains dan Pendidikan Jasmani.

“Mereka dapat melakukan apa yang kita minta jika mereka mau,’ katanya kepada Rappler. (Mereka dapat melakukan apa yang kita minta jika mereka mau.)

Dia menambahkan, “Jika Filipina lenyap…(kita akan) menjadi sebuah negara tanpa bahasa yang sama dan lambat laun hal ini dapat menyebabkan disintegrasi Republik kita..”

(Jika Filipina kalah, kita akan menjadi bangsa yang tidak memiliki bahasa yang sama, dan hal ini lambat laun dapat menyebabkan disintegrasi Republik kita.)

Universitas Normal Filipina (PNU)

Guru-guru dari PNU juga mengatakan bahwa mata pelajaran tersebut perlu diajarkan di perguruan tinggi karena pelajar Filipinalah yang nantinya akan memimpin negara.

“Filipina dan sastra memainkan peranan penting dalam pemajuan nasionalisme…. Oleh karena itu, sastra dan Filipina tidak boleh hilang sebagai pembelajaran bagi para guru masa depan dan pembentuk harapan generasi muda teluk.A,” mereka berkata.

(Orang-orang Filipina dan sastra memainkan peran penting dalam nasionalisme… Oleh karena itu, mereka tidak boleh dijadikan pelajaran bagi guru masa depan generasi muda kita, harapan negara.)

Universitas Negeri Mindanao-Institut Teknologi Iligan

“Kami sekarang percaya, di atas segalanya, (bahwa) adalah lebih tepat untuk memperluas pengajaran bahasa dan sastra Filipina di perguruan tinggi. Pada masa disintegrasi dan fragmentasi, peran bahasa dan sastra menjadi mengikat dan akan menstabilkan kota”guru dari Kata MSU-IIT Departemen Filipina.

(Kami sekarang percaya lebih dari sebelumnya bahwa kami perlu memperluas pengajaran bahasa (Filipina) dan literasi Filipina di perguruan tinggi. Di masa perpecahan dan individualisme yang besar ini, bahasa dan sastra memainkan peran penting dalam menyatukan dan memperkuat kita. sebagai sebuah negara. bangsa.)

Universitas Santo Tomas

Dalam sebuah pernyataan, departemen UST Filipina meminta pejabat sekolah untuk tetap memasukkan mata pelajaran tersebut ke dalam mata kuliah wajib perguruan tinggi karena hal ini akan membuat siswa menjadi komunikator yang lebih baik dan memberi mereka keunggulan kompetitif di tempat kerja.

Instruktur UST juga mengatakan bahwa hanya di perguruan tinggi dimana orang Filipina dan Panitikan tidak hanya sekedar mata pelajaran tetapi disiplin ilmunya masing-masing.

Mereka berusaha mengingatkan pihak administrasi universitas bahwa penetapan bahasa Filipina sebagai bahasa nasional merupakan warisan salah satu alumni sekolah tersebut, mantan Presiden Manuel Quezon.

“Selain masalah ekonomi, Departemen Filipina berharap universitas terus menjalankan tugasnya untuk menghasilkan generasi penerus bangsa Filipina yang memiliki pemahaman yang baik dan bangga akan jati dirinya sebagai warga Filipina yang menggunakan keterampilan dan bakatnya dalam wujud aslinya. melayani sesama orang Filipina,” kata ketuanya, Alvin Reyes.

(Selain kepedulian terhadap keamanan kerja, Departemen Filipina berharap universitas akan melakukan tugasnya untuk menghasilkan generasi penerus Filipina yang memahami dan bangga dengan identitas mereka sebagai warga Filipina yang menggunakan bakat dan pengetahuan mereka sedemikian rupa sehingga benar-benar bermanfaat bagi bangsanya. melayani.)

Sementara itu, Departemen Sastra di sekolah tersebut mengkritik MA atas keputusannya, yang mereka peringatkan dapat mengubah universitas menjadi sekadar pabrik diploma.

“Mahkamah Agung telah menghilangkan platform yang efektif untuk berpikir kritis, menjalin hubungan baik dengan orang lain, memahami dan menghargai kehidupan secara mendalam”kata mereka dalam sebuah pernyataan.

(Mahkamah Agung menghapuskan landasan yang efektif bagi siswa untuk belajar berpikir kritis, berinteraksi, dan pemahaman yang penuh semangat serta rasa hormat terhadap kehidupan.)

Dalam pernyataannya pada Senin, 19 November, Senator Risa Hontiveros mendesak CHED untuk meninjau ulang perintahnya.

“Bahasa Filipina, sebagai bahasa nasional, harus dilestarikan tidak hanya sebagai alat untuk bekerja, tetapi juga sebagai sarana wacana, ekspresi budaya dan bahasa untuk penelitian lebih lanjut mengenai budaya kita,” katanya.

CHED mengatakan mereka akan menunda pelaksanaan perintah tersebut, karena kelompok pendidikan dan bahasa mengatakan mereka berencana untuk mengajukan banding atas keputusan pengadilan tersebut. – Rappler.com