blog.fcuzhhorod.com

Beberapa senator menyerukan kepada Departemen Pendidikan (DepEd) untuk mempertimbangkan melanjutkan kelas tatap muka karena mereka telah menyatakan keprihatinan mengenai apakah siswa dapat mempertahankan banyak model pembelajaran jarak jauh yang ada saat ini, terutama bagi mereka yang tidak dapat mengambil kelas online.

Dalam sidang Komite Senat untuk Pendidikan Dasar, Seni dan Budaya pada hari Jumat, 27 November, Senator Sherwin Gatchalian, ketua panel, mengatakan bahwa situasi COVID-19 yang “membaik secara dramatis” di negara tersebut sudah memungkinkan pembukaan kembali gedung sekolah dan kampus. , terutama di daerah dengan sedikit atau tanpa kasus COVID-19.

“Analisis dan pemantauan saya terhadap situasi COVID adalah bahwa kami telah mencapai kemajuan dan perbaikan yang luar biasa, dan – saya dapat mengklaim – bahkan keberhasilan dalam menangani COVID, jika Anda membandingkan diri kami dengan beberapa negara Eropa,” kata Gatchalian.

Dia mencatat bahwa jumlah rata-rata harian kasus baru COVID-19 yang dilaporkan di negara tersebut telah turun di bawah 1.500.

“Izinkan saya mengutarakan pendapat saya bahwa situasinya telah berubah, dan saya pikir kita sudah bisa melihat penerapan beberapa bentuk kelas tatap muka terbatas yang dilokalisasi, terutama di daerah di mana tidak ada COVID di kotanya,” Gatchalian menambahkan.

Bahkan kabin dibuka kembali

Dalam sidang tersebut, Senator Imee Marcos mengatakan bahwa Filipina adalah “negara kedua terakhir di dunia” yang terus menutup sekolah-sekolahnya, “meskipun ada bukti yang konsisten bahwa kelas tatap muka bukanlah distributor super” dari penyakit virus corona.

“Saya akui kebingungan dan kemarahan saya beberapa hari lalu ketika kokpit resmi dibuka dan diizinkan beroperasi. Apakah perjudian kini menjadi ‘kegiatan penting’ bagi masyarakat Filipina dan pendidikan menjadi sebuah kemewahan yang tidak penting? Mari kita buka sekolah semampu kita dan jaga agar sekolah tetap dapat diakses selama mungkin,” kata Marcos.

Daripada menutup sekolah, pemerintah harus fokus melindungi guru, siswa, dan keluarga dari virus “di luar kelas,” tambahnya.

Penutupan sekolah dan peralihan ke pembelajaran jarak jauh “terlalu berat untuk ditanggung” oleh anak-anak dan masyarakat, kata Marcos. Para guru berjuang untuk mengajar siswa melalui “pembelajaran jarak jauh yang tidak teratur dan modul yang tidak memadai di bawah standar.” Sementara itu, orang tua terpaksa harus mengatur waktu mengajar anak mereka dengan pekerjaan dan pekerjaan rumah.

Di banyak tempat, seperti di Daerah Otonomi Bangsamoro di Muslim Mindanao (BARMM), orang tua yang hampir tidak bersekolah sama sekali tidak dapat membantu anak-anak mereka mengerjakan tugas sekolah, kata Gatchalian. Dengan penurunan angka partisipasi sekolah sebesar 29%, BARMM tampaknya merupakan wilayah yang paling terkena dampak buruk dalam hal pendidikan.

Hal ini terjadi meskipun 30% kota di BARMM belum memiliki satu pun kasus COVID-19, tambah Gatchalian.

Apakah siswa benar-benar belajar?

Senator Nancy Binay mengatakan kepada panel bahwa dia khawatir siswa sekolah negeri akan semakin tertinggal dibandingkan rekan-rekan mereka di sekolah swasta karena kesenjangan yang besar dalam akses online terhadap guru dan materi pembelajaran. Siswa sekolah swasta biasanya berasal dari keluarga kaya dan dapat berpartisipasi dalam kelas online tersinkronisasi yang memungkinkan interaksi real-time dengan guru dan teman sekelas.

Sementara itu, siswa dari sekolah negeri sebagian besar hanya memiliki modul cetak. Bahkan dengan materi pengajaran yang disiarkan televisi dari DepEd, mereka masih jarang berinteraksi dengan guru atau teman sekelasnya.

Lebih dari 25 juta siswa telah mendaftar pada semester ini – 90% dari jumlah tahun ajaran sebelumnya. Pemerintah mengkhawatirkan hal yang lebih buruk, mengingat pembatasan dan masalah yang disebabkan oleh pandemi ini.

“Banyak yang mendaftar (Memang banyak yang terdaftar) tapi kualitas pembelajarannya mungkin tidak begitu bagus,” kata Binay kepada Sekretaris DepEd Nepomuceno Malaluan saat sidang.

Bahayanya, kata Binay, adalah para siswa akhirnya “hanya mengikuti apa yang ada di sekolah” tanpa benar-benar belajar banyak.

Malaluan mengakui bahwa saat ini, siswa sekolah negeri hanya memiliki sedikit interaksi tatap muka online dengan guru mereka. Ada juga laporan siswa yang menyerahkan modulnya tanpa menyelesaikannya sepenuhnya. Tidak semua siswa mampu belajar mandiri dengan baik, dan tidak semua orang tua mampu mendampingi anaknya.

DepEd: Itu terserah Presiden

Dengan dilonggarkannya tindakan karantina di banyak wilayah di negara ini, anak-anak kini dapat bepergian bersama keluarga mereka ke tempat-tempat seperti Baguio atau Boracay, kata Binay. Gatchalian mencatat, panti pijat diperbolehkan beroperasi dengan kapasitas 75%. Bukankah kelas fisik di sekolah juga boleh dilanjutkan, jika itu berarti siswa dapat belajar lebih efektif?

Jika protokol keselamatan kesehatan – memakai masker, sering mencuci tangan, menggunakan ventilasi, menjaga jarak fisik, prioritas pengujian dan penelusuran – dipatuhi dengan ketat, penularan virus di sekolah dapat diminimalkan, kata Marcos.

“Sekolah mencerminkan tingkat infeksi di komunitasnya,” tambahnya.

DepEd mengakui bahwa peningkatan interaksi antara guru dan siswa akan sangat membantu, jika tidak secara virtual, maka dengan “interaksi tatap muka sesekali atau sesekali,” kata Malaluan.

Namun, keputusan untuk mengizinkannya ada di tangan Presiden Rodrigo Duterte, yang sebelumnya mengesampingkan kelas fisik selama sisa tahun 2020 sebagai tindakan pencegahan terhadap COVID-19.

Malaluan meyakinkan ketiga senator tersebut bahwa komentar mereka akan menjadi bagian dari serangkaian pertimbangan dan rekomendasi Menteri Pendidikan Leonor Briones selanjutnya yang akan disampaikan kepada Duterte. – Rappler.com