Terlalu dini untuk mengatakan apakah K sampai 12 efektif atau tidak – pejabat DepEd
Ini adalah ringkasan yang dibuat oleh AI, yang mungkin memiliki kesalahan. Untuk konteksnya, selalu rujuk artikel selengkapnya.
Namun Departemen Pendidikan menyambut baik usulan DPR untuk merevisi UU K ke 12
MANILA, Filipina – Masih terlalu dini untuk mengatakan apakah penerapan program K to 12 di bawah UU Peningkatan Pendidikan Dasar sudah efektif, khususnya dalam hal kelayakan kerja lulusan, kata Wakil Menteri Pendidikan Tonisito Umali, Senin, 21 Oktober.
“Kami masih mengumpulkan informasi untuk mengetahui apakah lulusan Sekolah Menengah Atas (SHS) yang diharapkan bekerja setelah lulus memang sudah bekerja. Masih terlalu dini untuk mengatakannya,” kata Umali dalam bahasa Filipina. (MEMBACA: INFOGRAFIS: 10 hal yang perlu diketahui tentang K sampai 12)
Dikatakannya, hal tersebut masih sulit karena lulusan SHS angkatan pertama baru menyelesaikan wajib belajar 12 tahun pada Maret 2018.
Program K sampai 12 bermula dari Undang-Undang Peningkatan Pendidikan Dasar tahun 2013 yang ditandatangani menjadi undang-undang oleh Presiden Benigno Aquino III.
Hal ini bertujuan untuk memberikan siswa Filipina siklus pendidikan 12 tahun setelah taman kanak-kanak. Filipina adalah negara terakhir di Asia, dan salah satu dari hanya 3 negara di dunia (dua negara lainnya adalah Angola dan Djibouti), dengan siklus pra-universitas 10 tahun.
Pada bulan Juni 2016, program sekolah menengah atas dilaksanakan secara nasional, meskipun angka partisipasinya melebihi ekspektasi kekhawatiran bahwa angka putus sekolah akan meningkat.
Umali menambahkan, UU Pendidikan Tinggi Gratis mungkin juga menarik lebih banyak siswa untuk melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi.
“Jumlah pelajar yang menempuh pendidikan tinggi meningkat sejak Undang-Undang Pendidikan Tinggi Gratis. Berbeda dengan dulu yang hanya separuh lulusan SMA yang melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, padahal K sampai 12 belum dilaksanakan. Peningkatan ini masih perlu kita kaji terkait program K sampai 12,” tambah Umali dalam bahasa Filipina.
Meski begitu, Departemen Pendidikan (DepEd) mendukung seruan untuk meninjau efektivitas program K to 12. Hal ini terjadi setelah Ketua DPR Alan Peter Cayetano mengatakan pada Minggu, 20 Oktober bahwa banyak sekolah kekurangan peralatan dan memiliki masalah yang perlu diatasi.
Dalam pernyataannya pada hari Senin, DepEd menyambut baik rencana peninjauan program tersebut.
“Kongres dan DepEd telah bekerja sama secara erat sejak dengar pendapat anggaran sebelumnya untuk mengatasi permasalahan program K to 12. Sesi peninjauan khusus akan menyediakan tempat yang tepat untuk membahas sepenuhnya kekhawatiran mengenai program ini dan memetakan solusi yang sesuai,” kata pernyataan DepEd.
DepEd memiliki alokasi sebesar P551,7 miliar dalam usulan anggaran tahun 2020. Jumlah ini lebih besar P20,2 miliar dibandingkan P531,5 miliar pada tahun 2019.
Dewan Perwakilan Rakyat dalam penataan kembali usulan anggarannya menambahkan P850 juta untuk DepEd, dan P650 juta semata-mata untuk penyempurnaan program K ke 12.
“DepEd berharap bahwa hasil dari tinjauan ini akan memacu komitmen dan inisiatif baru di antara para legislator, advokat dan pemangku kepentingan lainnya dalam membantu realisasi tujuan keseluruhan program K hingga 12 – untuk mengasah pembelajar Filipina yang dikembangkan secara holistik pada usia 21 tahun.St keterampilan abad ini,” tambah departemen pendidikan.
Bahkan dengan seruan dari Kongres, DepEd mengatakan pihaknya secara rutin melakukan tinjauan berkala terhadap aspek program K hingga 12. Pada bulan Agustus 2018, lembaga ini secara khusus mengamati perkembangan apa yang disebut keterampilan abad ke-21 – literasi media dan keterampilan komunikasi – di kalangan siswa dari taman kanak-kanak hingga SHS.
DepEd juga mengatakan tahun lalu bahwa mereka akan meninjau kursus kejuruan teknis dan kursus tambahan yang rencananya akan ditawarkan di sekolah menengah atas untuk memenuhi kebutuhan industri bisnis dan masyarakat. – Rappler.com
