blog.fcuzhhorod.com

Guru seperti Dr Rodney Cajimat melakukan segalanya untuk memastikan tidak ada siswa yang tertinggal

Pandemi virus corona telah mengganggu sistem pendidikan di seluruh dunia dan memaksa guru untuk beradaptasi dengan tuntutan pembelajaran jarak jauh.

Di Filipina, terjadi perdebatan sengit mengenai kapan dan bagaimana memulai kelas di tengah krisis yang tidak dapat diatasi. (BACA: Kembali ke sekolah di masa pandemi: Masalah yang harus diselesaikan sebelum 5 Oktober)

Mengikuti perintah Presiden Rodrigo Duterte agar sekolah menunda kelas tatap muka sampai vaksin virus corona tersedia, perguruan tinggi dan universitas di negara tersebut telah menerapkan “pembelajaran fleksibel” – yaitu jenis pembelajaran jarak jauh yang menggabungkan teknologi digital dan non-digital yang digunakan dalam pembelajaran. proses pembelajaran. (BACA: FAKTA CEPAT: Pembelajaran Fleksibel CHED)

Menurut Komisi Pendidikan Tinggi (CHED), pembelajaran yang fleksibel “menjamin kelangsungan pendidikan inklusif dan dapat diakses ketika penggunaan metode pengajaran tradisional tidak memungkinkan, seperti ketika terjadi keadaan darurat nasional.”

Meskipun demikian, mahasiswa terus mengalami kesulitan karena banyak dari mereka tidak memiliki akses Internet yang layak, yang merupakan salah satu alat paling umum untuk pembelajaran yang fleksibel. (BACA: Tidak ada siswa yang tertinggal? Selama pandemi, pendidikan ‘hanya untuk mereka yang mampu’)

Namun seorang profesor universitas – Rodney Cajimat dari provinsi pegunungan Nueva Vizcaya – mempunyai solusi cerdas.

“Di sini, di Nueva Vizcaya ada banyak area tanpa koneksi internet dan satu-satunya sinyal yang tersedia adalah untuk panggilan dan SMS. Bagaimana dengan siswa saya yang tidak memiliki koneksi internet?kata Cajimat saat diwawancarai Rappler, Selasa, 20 Oktober.

(Di sini, di Nueva Vizcaya, sebagian besar wilayah tidak bisa mendapatkan koneksi internet, dan sinyal yang tersedia hanya untuk menelepon dan mengirim SMS. Lalu apa yang dapat dilakukan siswa saya yang tidak memiliki internet?)

Untuk mengatasi masalah konektivitas, Cajimat mulai menggunakan panggilan konferensi – fitur panggilan telepon seluler yang memungkinkan banyak orang mengobrol secara bersamaan.

“Saya memikirkan tentang panggilan konferensi karena anak-anak, yang mereka butuhkan hanyalah sinyal untuk panggilan tersebut. Dan mereka tidak akan menghabiskan uang. Bahkan masing-masing 300 ponsel, akan dapat menerima panggilan lagi,” dia berkata.

(Saya memikirkan panggilan konferensi karena hanya mengharuskan siswa memiliki sinyal untuk melakukan panggilan. Mereka tidak perlu mengeluarkan uang apa pun. Bahkan ponsel seharga P300 dapat menerima panggilan.)

Menyadari dampak ekonomi dari pandemi ini terhadap keluarga, Cajimat juga tahu bahwa dengan rencananya ini, ia akan menjadi satu-satunya orang yang mengeluarkan biaya untuk mengisi ulang ponsel, dan bahwa siswanya tidak perlu membeli ponsel pintar. (DENGARKAN: (PODCAST) Tahun ajaran adalah pandemi baru di Pilipinas)

Pembatasan

Cajimat mengajar kelas sains untuk sarjana dan kursus pendidikan untuk mahasiswa di Nueva Vizcaya State University.

Karena panggilan konferensi hanya dapat mengizinkan 6 penelepon dalam satu waktu, Cajimat melakukan pelajarannya secara batch dan janji temu.

Keterbatasan lain dari conference call adalah audio murni, sehingga Cajimat harus mengirimkan presentasinya terlebih dahulu agar mahasiswanya dapat memiliki referensi selama panggilan berlangsung. Untungnya, mahasiswa hanya perlu online sebulan sekali untuk mendownload perkuliahan.

Aturan yang sama di ruang kelas fisik juga berlaku untuk panggilan konferensi Cajimat, dengan beberapa penyesuaian.

“Misalnya kalau aku punya pertanyaan, aku punya aturan kalau aku sedang menelepon, aku perkenalkan diri dulu, maka aku akan mengakuinya. Kemudian Saya punya aturan bahwa tidak boleh ada suara saat seseorang sedang berbicara,” dia berkata.

(Misalnya, jika saya mempunyai pertanyaan untuk siswa saya, aturannya adalah mereka harus menyebutkan nama mereka terlebih dahulu dan menunggu jawaban saya sebelum mereka dapat menjawab. Aturan lainnya adalah semua orang harus diam setiap kali ada yang berbicara.)

Periksa kesehatan mental siswa

Mengingat pandemi ini belum akan berakhir, Cajimat juga menjadikan kesehatan mental siswanya sebagai prioritas utama, dan meluangkan waktu untuk melihat apa yang mereka lakukan di luar urusan akademis mereka.

“Apalagi sekarang mereka punya masalah, di luar topiknya, kita juga bisa membicarakannya karena kita juga harus mengatasi masalah kesehatan mental mereka. Ketika mereka mendengar suaraku, mereka menjadi bersemangat,” kata Cajimat.

(Apalagi sekarang, banyak dari mereka yang mempunyai masalah di luar kelas, jadi kami membicarakannya juga, karena kami juga harus mengatasi masalah kesehatan mental mereka. Mendengar suara saya membantu menghibur mereka.)

Cajimat juga memberikan kartu pengisian daya telepon kepada murid-muridnya – yang dia minta dari beberapa temannya – sehingga murid-muridnya dapat berbicara satu sama lain untuk kerja kelompok dan konsultasi sejawat.

Pandemi ini mungkin telah menyoroti ribuan masalah pendidikan yang dapat diakses, namun selama negara ini memiliki guru seperti Cajimat, ada kemungkinan lebih besar bahwa tidak ada siswa yang tertinggal. – Rappler.com